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為了讓海外華裔子弟能體驗中華文化之美,阿根廷今年度第一次華興中文學校」舉辦為期五天(16日至20)的文化教學活動內容包括:國術、書法、摺紙、鼓樂及古箏。

原本我只是送孩子們去上課,幫十歲的兒子報了國術班,七歲的女兒古箏班結果第二天女兒說想轉到折紙班 (畢竟2個半小時對她來說是有點累), 我就由原來的伴讀生變為正讀生,繼續留在古箏教室裡學習,最後一天還做了結業表演,真是有點汗顏,因為只學會一些皮毛就上台了。還好有另一位媽媽佩如和我一起做伴,我倆是這次唯一的媽媽學生,都是愛學習的家長。

很感謝陳惠敏校長用心地教我們一些基本指法,讓我對古箏有了初步的認識,
即使女兒只學了一天古箏,下課時還不時跑過來彈一下(竟然都記得耶)。兒子第一天對國術不怎麼感興趣,尤其是在30幾度的高溫下練功,不過到結業那一天我問他時,他卻回答我
第一天不喜歡,但是現在很喜歡。 即使今天沒去上課,在家還自己練拳,難能可貴。

可見學習是一種珍貴的過程,如果你不去接觸,就永遠無法體會其中的酸甜苦辣,也無法發掘自己的潛能。那種倒吃甘蔗的滋味,其實是最美的。

以下分享一些活動相片,最後一張是我和佩如演奏古箏的video,有興趣可以連結"觀賞"。呵呵!

最近在"華語文教學導論"的課程討論區,有老師分享了以下的"發音/聽力"笑話,也提供給大家笑一下。

【笑話一】

早上9點是上英文課,全班最用功的阿力坐在老師面前第一個位置。

老師教:「SUSPECT,嫌犯」。阿力立刻在筆記寫上「鹹飯」

老師不小心瞄到阿力的筆記,但又不忍讓他難堪,

就提高音量:「SUSPECT,嫌疑犯!」

只見阿力遲疑一秒,似有頓悟提筆將「鹹飯」改成「鹹魚飯」

老師再喵完後差點暈倒

於是提高音量說, 是「犯人的嫌疑犯!」 ,

阿力聽了覺得很有道理, 於是再加上三個字「飯冷的鹹魚飯」

因為阿力聽媽媽說用隔夜冷飯炒出來的比較好吃

老師再也忍不住了,用惡狠狠的眼神盯著阿力,

我說是「有一位嫌疑犯!」

阿力用顫抖的筆跡慢慢寫下「魷魚味鹹魚飯」

老師只好走到阿力身邊, 然後手按阿力的肩膀說,

是那種「罪大惡極要死的嫌疑犯!」

正值青春期滿腦想著食物的阿力怯怯地塗掉先前所寫,

然後改成「嘴大餓極要食的鹹魚飯」
 

【笑話二】

某天快下班時接了一個電話,是個女的打來的。

「你好,我是人口普查員,請問你家是幾口人?

我答:「我家是一口人。」

對方:「十一口人?」

我說:「不是十一口人,而是一口人。」

對方:「啊!二十一口?怎麼又變二十一口人了?」

我耐著性子說:「你聽錯了,其實一口 人。」

對方:「七十一口人?怎麼會那麼多啊?」

我終於爆發了,吼道:「就是一口人!」

對方:「九十一口?天哪…… 」

我頓時崩潰。。。。。 

今天在漢典上搜尋到這個簡表,覺得對學習"語法學"的人相當實用。該表共列出五個項目:一、詞類;二、短語;三、句子成分;四、單句;五、複句。

詳情可上該網站查看: link

現代漢語語法簡表-1 詞類

現代漢語語法簡表-2 短語

現代漢語語法簡表-3 句子成分

現代漢語語法簡表- 4 單句

現代漢語語法簡表-5 複句

吳教授是我們"華語語法教學"課程的老師。

吳俊雄教授的網頁: http://www.ccunix.ccu.edu.tw/~lngwujs/index.htm

 在著swf_吳俊雄教授

吳教授是我們"華語語法教學"課程的老師。

吳俊雄教授的網頁: http://www.ccunix.ccu.edu.tw/~lngwujs/index.htm

時貌標記swf_吳俊雄教授

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This is the first time our students from Argentina will participate in this competition, please come to vote for them in the "Blog Population Contest".

The website is: http://4thpop.bridge.chinese.cn/index.action

這是阿根廷學生第一次參加"世界中學生漢語橋比賽",請到網頁註冊並投票給他們,謝謝!

《人間萬事》造字的趣味    作者:星雲大師

中國的文字,稱為「方塊字」。傳說中國字是倉頡所造,其實應該不是倉頡一人之力,而是經過歷代先賢的智慧,因此創造出上萬個世界上最美好而有意義的文字。

中國字深具意義與趣味,舉例如下:

一、把寶貝分了就清「貧」:中國字的「貧」,就是「窮」的意思。「貧」字上面是個「分」,下部是個「貝」,寶貝積聚起來才富貴,如果把寶貝分光了,當然就貧窮。再如貪心的「貪」字,上面是個「今」,下面是個「貝」,現在就想分寶貝,這就是「貪」心。

二、
日月在一起就光「明」:天上的太陽圓圓的,月亮時而圓圓,時而彎彎。太陽也好,月亮也罷,總是光亮的象徵。假如把太陽和月亮加在一起,不就更加光「明」了
嗎?光明人人喜愛,就好像太陽、月亮,也是人人喜愛。假如沒有太陽、月亮,人間一片黑暗,真是可怕。世間需要日月光明,我們的內心當然也要有慧炬照耀,才
能讓心地光明。

三、知識生病了就愚「痴」:人類最大的毛病就是愚痴,愚痴不一定是愚笨,比愚笨更有甚者,就是愚痴。

中國字裡,愚痴的「痴」字,「知」識外面加上「←」字旁,不就是愚痴。世間上有許多人追求知識聰明,但是聰明反被聰明誤。聰明但是不正派、不正當、不正行,也是愚痴。

四、
簡單的表示就是「禪」:禪,在佛教裡被視為修行重要的法門。什麼叫「禪」?不可用語言說出,不能用文字描寫,也不能用思慮觀想,那樣一個真心就是禪。再明
白說,「簡單」就是禪。生活要樸素,物質要簡單,不複雜,一心不二,那就是禪。所以中國字的「禪」,是由「示」和「單」組成,意思就是說:所有表示要簡
單,那就是禪了。

五、堪受心上刃方為「忍」:學習修行的人,先要修「忍辱波羅蜜」。「忍」之一字,有所謂「生忍」、「法忍」、「無生法
忍」。忍,就是認識、接受、擔當、負責、化解之意。你要生存、要生活,對生活中的一切,都必須要能認識、接受、化解,才能生存,否則不能忍,就不能活下
去。「法忍」也是,對於生活裡的人我是非、酸甜苦辣,都要能忍,才能擁有生命。

「無生法忍」層次就更高了,那是「不生不滅」的境界。「忍」之一字,「心」上一把「刃」,把刀刃插在心上,你能堪受而不皺眉、不叫苦,才叫真正的忍,這才是忍的意義、本質。

六、
真正的人言才有「信」:「信用」是人的第二生命,人無信,則不立;人有信用,才能讓人看得起,才能為人所尊重。「信」之一字,「人」字旁加上一個「言」
字,意思是說,所「言」要像「人」話,才有信用,或者要像「人」講的話,才有信用。鬼話連篇、妖言惑眾,那就沒有信用可言了。

以上所舉之外,再如:山坡地就是「土」的「皮」,叫做「坡」;波浪是「水」的「皮」,稱為「波」。依此類推,研究中國字真是十分有趣的事。

歷經十四年的研發,「漢字古今音資料庫」」(Chinese Characters
Readings,
簡稱CCR) 自即日起,正式開放供各界使用!本資料庫由行政院國家科學委員會經費補助,臺灣大學中國文學系、中央研究院資訊科學研究所共同研發,目前收錄的聲韻資料超過70萬筆。漢字古今音資料庫的簡介詳見附件,資料庫網址、聯絡信箱及適用的瀏覽器如下,歡迎大家使用及推廣,並提供意見!

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臺灣大學中國文學系、中央研究院資訊科學研究所敬上

幾個對學習【語言學】很有幫助的網站:

* 現代漢語平衡語料庫 – link

* 聯合知識庫 – link

 

* 中央研究院中英雙語知識本體詞網 – link

* 英漢語言學術語對照link