放假放了一個月，學生一個月沒說中文，果然中文退步了一些。

幸好第一課的課文很簡單，能夠慢慢地把放假時忘的中文補回來一些。

雖然這一課很簡單，但我還是盡量的放慢我的速度，只希望學生能夠趕追上。

這一課的重點著重在一些相似字，如「寺」、「侍」、「待」和「特」等，給予學生大量的詞語和字的特徵來幫助他們記憶，讓他們不要搞錯。

回光復的第二週，一切仍在磨合中。