這一週放年假，不上課。

辛苦了三個多月，週休一天，星期六整天的課，終於可以好好休息一下了！ 

噢真是太開心了，好久沒像這樣好好的放長假了，這一週就讓自己好好的在清邁放鬆充電一下，下禮拜再帶著衝進回學校吧！

喝，加油！ 

這週又是忙碌無假日週
，上星期日也沒有辦法休息，是因為要帶學生到美賽(mae sai)的建華高中去考華語文能力檢定。

這次檢定的時候也有一些突發狀況發生，例如監考老師監考到一半跑出來，或是監考老師爆粗口之類的，看在眼裡真的讓人覺得荒謬又啼笑皆非。

這一週的進度是
先把期中考的考卷檢討完，接著就要進入期中考後的進度了。現在開始要進入華文的第八課<發明電話的故事>，到這一週已經把生字和課文上完了。

生活與倫理課目前進行到第六課， <周處除三害>，除了讓學生知道知錯能改的重要，也要學生去反省自身，希望他們平時就能夠懂得自省。

這禮拜是期中考週，這一週照慣例從週三就開始不上課一直到週六。

這一次的考卷題目如以往的題型包含國字注音、解釋，這部分分數的比重大約是一半，因為平常就有讓他們小考，所以希望他們透過平常的小考就有在準備，當然這樣考試的時候就不需要花太多的時間，就能夠得到很多分數。

這一個禮拜除了要監考、巡堂、改考卷之外，這個週末還要去美塞(Mae sai)，學生要去美塞的建華高中考華語文能力測驗，上個週末也幫忙當模擬測驗的監考老師。

透過這次學生出去考華語文能力測驗的考試讓我發現到，以前在台灣，還在中原大學的推廣部實習的時候，學生通常就算是零基礎，但是只要努力一點，大約一年至一年半，就可以考華語文能力測驗的初級了，但是這邊的學生，從國小開始念，念到高中了才有那個程度考初級。

這中間究竟為什麼能力能夠差距這麼大，真的是非常值得我們思考的。 

今天剛好是期中考的第一天，考華文，當然出題老師就是每一班都要去巡堂，每次巡堂都可以觀察學生不同的反應，其實還蠻有趣的。

有些學生一拿到考卷就開始找注釋的地方拼命埋頭寫，像是怕自己隨時會忘記一樣，這一點我自己以前考試的時候也會這樣。(笑)

但我發現通常已經準備好的學生，都比較不擔心，都從前面第一大題的國字注音開始慢慢地、按步就般地往下寫，也不會跳著寫，寫完之後再做檢查。

從以前學生時代就會發現考試的時候，會出現的一種狀況，認真唸書的人，明明在我們看來都已經有十成十的把握了，卻還是堅持到最後一刻不放棄；而那些不太認真的人，除了考試拖延、遲到之外，只要一到交卷時間，就立刻交卷，飛奔出考場，對於考試這件事感覺並沒有多麼地放在心上一樣。

這樣懸殊的行為表現，不管在我還是學生的時候來看，或者現在老師的角色了，都覺得非常的有趣。