這個星期的說話課程是大家一起編故事，我先幫故事起一個頭，然後每個小朋友要幫這個故事編兩句，讓這個故事繼續發展，以下是我們編出的故事：

　　　＜第一則＞

　　　有一天，有個男孩無意間發現一個熱氣球，他奮力地爬了上去，操控著熱氣球讓它升空，他先飛到了美國，吃了好多的垃圾食物，變成了大胖子，然後飛到了中國，停下來玩了一會兒的電動，然後飛到了日本上空時，熱氣球從空中掉了下來，小男孩身上很多地方骨折然後死掉了，不過他的靈魂飄到了模型店買了很多的GUMDAM，買完以後，小男孩的靈魂因為太想吃辛拉麵，所以決定要起程飛回韓國，他一直飛，努力地飛，結果飛到大海上面時，因為全身沒有了力氣而掉下去，結果被一位釣客釣了起來，放進籃子裡帶回家，一到了釣客的家，小男孩的靈魂看見釣客的家有好多好多被釣回來的靈魂，狠狠地嚇壞了。

 　　　＜第二則＞

　　　 一個晚上，知名歌手莉莉舉辦了場大型的演唱會，她在舞台上勁歌熱舞，忽然，台下有人尖叫，大喊：「莉莉沒有影子！」倏地，幕落了下來，過了一會兒，幕緩緩升起，只見莉莉被吊在舞台中央，全場觀眾看見這畫面恐慌地驚聲尖叫，這時，又見吊著莉莉的繩子被砍斷，莉莉的屍體落在了舞台上。警察來了，判定一定是有人報仇，柯南也前來現場，懷疑可能是莉莉的前男友。在這同時，於莉莉前男友的家，前男友聽見屋裡有聲音，到處尋找聲音的來源，沒想到看見了莉莉的靈魂，莉莉生氣地掐住前男友的脖子，前男友沒氣之前，小聲地說：「不是我……」莉莉問：「那是誰？」前男友：「是妳的經紀人……」於是莉莉的靈魂飛去找警察，跟警察說她是被經紀人害死的，警察立刻抓走了經紀人，並且盤問她的家人和朋友，最後，警察在舞台上發現了經紀人做案時遺落的口紅。

 　　　在編故事的過程中，因為小朋友需要用到很多的詞彙，所以我藉此介紹了許多的生詞，而活動主要是讓小朋友們練習語序還有更熟悉連接詞的用法。小朋友們整堂課非常投入，尤其在講第二個可怕故事的時候，全班全神貫注對於故事接下來怎麼發展十分的緊張，最後當我們編完了兩個故事，我再將故事整理一遍，講給大家聽，藉著小朋友們聆聽自己編出的故事之過程，加強新詞彙和正確句子的輸入，下課後，小朋友們紛紛討論起上課時所編的故事，我從旁觀察，明顯感覺到編故事時學到的新詞彙，比平常上課輸入的更有效率且印象更深。

　　　這周月考成績出爐，成績結算下來，讀書會分組四組中有三組的成績進步了， 小朋友對下一次的考試也更有鬥志了，這次的成效不錯，往後將繼續沿用。

 　　　星期五的那天，發生了一件讓我有點感動的事。華僑會寄來了一份公文，是有關於華僑的繪畫、作文和書法比賽，我看見這份公文，覺得這是一個很好的練習機會，決定指導小朋友們讓我們班盡可能的參賽，並也詢問其他年級有沒有參加的意願，我可以來幫忙整理作品然後寄出。當我在班上宣布這個比賽消息時，有個本來嘻嘻哈哈的小男孩，突然表情變得很認真，誠懇地點點頭跟我說：「謝謝老師。」並且跟我說往年好像也有這項比賽，可是老師們不太重視，要小朋友如果想參加就自己寄去臺灣，可是對小朋友們來說，自己畫出或寫出參賽作品不容易，拿給學校認證等等的手續不容易，寄國際郵件更是不容易。其實我在決定負責這件事之前，沒有想很多，只是單純地覺得雖然自己會累一點，但對小朋友來說是個很好的練習機會，且能讓小朋友具備參賽經驗，壓根沒想過小朋友會對這件事有什麼太大的感覺，或許還會怪我增加他們的壓力也說不定，所以當這小男孩忽然誠摯地和我說謝謝，讓我不由得感動了一整天。