語文課

課程主題：音樂

課程目標：學會如何陳述自己的偶像，包括基本資料、特色、成就、作品和喜歡的原因。

課程規劃與反思：

初一

檢討上禮拜的作文「我的偶像」，先講解大家偶普遍犯錯的地方，如句子不完整、內文有韓文、

內文裡的數字都要寫國字以及要用作文格式寫。

檢討完就繼續上課文「搖滾樂」，生詞配合例句做介紹，並讓學生用新詞造句。

 

初二

原本規定這禮拜要交的作業盡然全班多忘了寫，所以我就用這一節課讓他們練習打草稿，並且補

充可以陳述歌手特色和成就的詞彙，例如「聲音高亢／輕柔、帥／漂亮、身材比例好、五官立

體、自彈自唱、唱作俱佳、獲得音樂獎、唱片銷售成績佳、受到國際媒體的關注、開世界巡迴演

唱會」等。在下一堂課大家都準時交上作業，就讓學生彼此互問對方偶像的特徵，問完後老師問

學生聽到什麼內容。

 

初三

在教完偶像的特色和成就後，進行活動 「猜猜看我的偶像是誰」，將學生分組，每一組決定一

位在韓國很有名的偶像讓其他組猜。當決定好就請每組的「監督者」確認所選的偶像是有名氣的

人。接下來各組派一個人上來回答大家的問題，但是只能用是和否回答問題，一組只能問兩個問

題。活動結束請各組大聲公佈自己的偶像，幾乎大家都猜對答案。

 

選修國文

課程剛開始先檢討上次作業的問題，副詞「還是」有兩個意思，一是動作、行為、狀態不變，二

是經過考慮有所選擇。本課文是第二個意思，但是有些學生造第一個意思的句子。講解完以後先從上次的主

題「點菜」帶到本次主題「逛超級市場」，說明接下來要學習的主題。然而，再看本課的生詞和課文之前，

先讓學生想一想傳統市場和超級市場的差別，寫在紙上並上台報告。