第一次月考結束了，班上大部份的同學都考得不錯，值得鼓勵！

　　在菲律賓，分數的計算方式與臺灣大不相同，不管是平時考或是期中、期末考，所有分數一律由四十分起跳，滿分為一百分，也就是說，只有六十分的空間可以出題。為此，我們都感到相當不解，一問之下才發現，這樣的配分制度是為了避免分數太低、太難看，因此，我可以理解成，這是一個無法接受「零分」的國家。照這樣看來，四十分和零分意義相同，為什麼四十分就可以被接受，零分卻不行？我不明白兩者之間的差異何在。我認為，這樣只是自欺欺人，對學生沒有好處，當然它不見得有壞處，只是長久下來，我猜想學生的抗壓性會自然而然減低。加上這裡的孩子被呵護得無微不至，什麼事情都有人幫他們做得好好的，不需自己動手，久而久之，養成被動的習慣。

　　來自家長的和補習老師的壓力真的很令我頭痛，他們經常干涉老師的教學，就連「聯絡簿」用中文或英文寫也要過問。我知道我上的是中文課，所以聯絡簿應當要寫中文，但是學生程度不好，寫那些字對他們來說沒有意義，他們根本不懂那是什麼意思，也不知道那個字該怎麼寫，所以寫了也是白寫。我之所以用英文是因為那是他們比較熟悉的語言，我當然選擇對他們有利且易懂的，難道這樣也錯了？

　　之後小學部主任建議我將一周的功課、考試一次打好，列印出來發給學生，這樣就省去每天抄寫的麻煩，可是這麼做仍有不足之處，第一，教學上一定會有許多突發狀況，即便事前已經寫好了教案，按照流程走，但計畫永遠趕不上變化，連一節課內會發生的狀況可能都無法預料了，何況是一整個星期。另外，計畫好一整周的作業，需要教學經驗豐富的人才能做到，我們功力還不到家，目前可恐怕無法達成。

　　現在，我的做法依然維持每天抄寫，但是我會使用中文及英文，雙管齊下，這樣就沒有人能挑毛病了。