本周實質上只上了一天的課。因為周二是全小學部的朗誦比賽，周三至周六是為期四天的運動會，換句話說，只有星期一照常上課。

　　由於隔天是比賽的日子，星期一時，我特地花了比平時多的時間替孩子們做最後的訓練，從走上臺到鞠躬下台，任何一點小地方都不能馬虎，還要不斷提醒他們動作是否一致、眼睛要看觀眾而非地面、上臺就位後要跟觀眾敬禮、注意換氣、咬字、聲調是否正確…等。

　　這些孩子雖然練習時偶有小狀況或是抱怨，但是上臺的那一刻，他們表現得比平時都還要出色，完全沒有出任何狀況，因此我相當滿意。他們也覺得自己很了不起，就像完成了一件大事一樣！大家都辛苦了！

　　低中高年級分別朗誦不同的內容，低年級的由課文中挑選，中年級朗誦「水調歌頭」，高年級則是「滿江紅」。很高興我們班得到低年級組第二名，贏得獎金兩百披索！看來我得好好思考要買些什麼獎品獎勵學生了！其他班級的表現也都不錯，畢竟朗誦古文對他們來說確實是一項很大的挑戰。

　　我真的很好奇，為什麼運動會可以辦四天？問過學生才知道，四天已經算短的了，以往都長達一個星期！既然要花四天的時間來舉行運動會，那麼節目一定相當精彩。可惜學校雖是僑校，但學校內「中文部」及「英文部」壁壘分明，顯然運動會是歸「英文部」所管，所以我們中文老師只要開幕當天到場即可，星期四、五兩天，成了意外的假日。

　　周六是運動會最後一天，也是教師節慶祝大會，家長會精心準備了紅包和禮物，學生也賣力表演助興。下午在體育館有啦啦隊表演，每個隊伍都使出渾身解數，想贏得評審的青睞，相當精彩。我發現這裡的表演有些共通點：大家都很喜歡選用相同的幾首歌曲，所以幾乎每一隊都會聽到同一首歌。還有，大家的表演都是「耐力賽」，大家好像再拼搏誰撐得最久一樣，場場都是馬拉松！

　　放鬆了這麼久，下周上課孩子們一定無法收心。