本周開始，我們班上將多一位由隔壁班轉來的新同學，至於理由，實在讓我覺得有點牽強。我接收到的訊息是，因為這名學生的字跡潦草，經常寫錯字，所以希望轉到我們班上來，讓我來把他的字練得好看些。
學生要轉到我們班來，我當然不會拒絕，只是開學都四、五個月了，他應該早已適應原先老師的授課方式了，然後現在又突然將他轉班，重新適應我的課堂，對學生未必事件好事，況且，待在他原來的班級，難道就不能把字寫好嗎？一定要這麼大費周章嗎？
小朋友現在開始要背九九乘法表了，而且是用閩南語，這方面我真的沒辦法了！因為它不是我的母語，我不想誤人子弟，所以便和另外一位老師協商，交換教師，由他來教我們班九九乘法表，我則幫他上他們班的「弟子規」。他的班級是出了名的吵鬧，因為每個禮拜六我都得領教一次！這還是第一次上正規課程，他們班出乎意料的安份，而且上課也很認真、積極，大家都相當踴躍發問，只是積極過了頭，讓我有點不習慣，當他們有問題時，都不會舉手，而是激動地跑到前面來問。好像不管哪一個年級的小朋友都有同樣的問題，大家都喜歡上課站起來或走動，因為從小就沒有養成好習慣，長大了要改真的很困難！