在這裡我們固定上的是會話課和語法課，我都會在前一天備好課、準備好教具。我們早上偶爾會被臨時通知要幫忙代課，這個時候我會覺得驚慌失措，擔心自己沒有準備好，無法教好學生!但經過一次、兩次的經驗後，我也不那麼手足無措了，就按照課本的內容教學，臨時想到什麼就補充什麼，這樣其實也是在訓練我們的臨場反應，一拿到課本就要馬上反應，而不要總是依賴教案上的流程。這樣下來，我的確不那麼緊張了，就是碰到難解的語法點時還是會慌張，我想，我應該利用空閒的時間好好複習語法書，加強自己的語法知識，內化成自己的能力。我還遇到另一個關於語法的問題，因為顧慮到他們的中文程度，我會選擇較簡單的詞彙來講解語法，但講得簡單，就好像講得不完整；講得太難，學生又弄不清楚，讓我進退兩難。後來我試著多舉些例句，讓學生從簡單的例子中理出規則，他們就比較能接受。另外，我發現文化班的學生都很喜歡聽道理，或許是因為他們在這裡學習佛教的關係。某天上至善班的課時，有兩個學員拌起嘴來，互相說對方的不是，雖然只是些玩笑話，但ㄧ來一往讓我無法上課，我就和他們分享了蘇軾與佛印的故事，一個人腦子裡裝什麼，看別人就是什麼，所以我們不要只看別人不好的地方，那代表著我們的心與腦子裡都是不好的東西，聽完這個故事，他們就安靜了，看起來非常同意這個說法。既然提及了蘇軾，我也順便提了一下他的背景與他的作品，等文化班的課程快進入尾聲時，再和他們介紹一下〈水調歌頭〉。
文化班再過不到兩個星期就畢班了，學員們現在正密集地練習畢班晚會表演，老師們也請我們ㄧ同協助畢班晚會事宜。我們要幫忙修改學員的畢班心得以及晚會主持稿，定稿後，老師就讓學員們背下來，他們只花了三天就背下來了!雖然語調上還有些錯誤，但已經很值得鼓勵了!我真的十分佩服這些學員，就算是我們母語者來背，都不一定能在三天內背下來了，何況是非母語者呢，可見得他們真的非常努力!
這週三，我們起了個大早，五點半就跟著老師去逛逛印尼的早市，天都還沒亮呢!我們還一路走到了巨港的一條大河邊，這裡離佛院有段距離，我們都不敢相信自己能走到。這條河旁住了很多人家，老師說住在這兒的都是印尼人，他們在這條河刷牙洗臉、洗澡、煮飯，幾乎是仰賴這條河生活的。我們聽了非常難以置信，眼前的這條河多麼髒亂啊!他們竟然要這樣生活。老師說帶我們來這裡看看也是種新奇的體驗，看到這樣的景象，我們會更珍惜自己現在的生活。用水的時候，會想到世界上有許多人無法使用乾淨的水，我們能用、能喝乾淨的水，應當感恩、珍惜並節約。回佛院的路上，天色已亮，我們與一個印尼人擦身而過，奇怪的是他直盯著我們，還停了下來，我們都不敢多看他，只是低頭往前走，還好他並沒有追上來，對我們做什麼事，在那當下我覺得自己的心臟都要停了。在印尼除了華人社區外的地方都要小心，什麼貴重的東西都不能露在外面，會有危險。這才發現我們真的被佛院保護得很好，難怪他們不願意讓我們自行出門，我們要出門都必須有佛院的人陪同，現在想想，我們既不會說印尼話又不熟路，的確無法獨自在印尼生存吧!如果說未來要長期在印尼發展、教華語，一定要先學會印尼話才行，因為他們的英文並沒有特別好，溝通上一定有問題，離開了像佛院這樣的華人體系，更要會說印尼話，才能生存。
之前我們做過餃子給佛院的人吃，這週他們就教我們做印尼當地的特色小吃──Pempek(魚餅)，長得很像餃子，做法也很像，在佛院做的是素的，葷的話是用魚漿做成的，pempek真的十分美味，回台灣後我大概會想念吧，所以我一定要學會做這道料理!這週我們還去打掃了新學校(慈容學校新址)，因為尚未完工，還有點髒亂，但又即將開學了，所以需要人手幫忙打掃。看到學校之後，不禁讚嘆印尼華人的經濟實力，看起來真的非常舒適呢。看得我也好想趕快在裡面上課呀，愈來愈期待開學了!
星期天，林會長帶我們去拜訪了一位台灣老師的家，她年輕時嫁來印尼，就開始了華語教學的工作，她說印尼很缺乏華語老師，有些學校的中文課都因為師資缺乏而被迫取消了。在印尼其實有很多機會可以教華語，只是要靠政府的政策指導，最重要的還是老師自己的意願!大部分人還覺得印尼落後，所以不願意到印尼發展。其實不然，印尼學校的硬體設備雖不比台灣好，但絕對足夠。會長也說了，在印尼的國際學校教華語待遇很好，有的甚至連食宿都不用擔心!他們希望能讓更多台灣老師知道，來印尼教華語的好處。他們同時也鼓勵我們能利用這三個月的實習時間多學點印尼話，老師說印尼語並不難學，利用一點空閒時間學習是可以的，雖然我們的目的是教華語，但如果能多學一種語言回去也算是種回饋吧。
如標題
小弟已拿到教育部的證書
謝謝您
George