小妹，進去。
小妹，來。
小妹，不要動。
小妹，怎麼了？
小妹，不要叫。
小妹…
小妹…
小妹是一隻剛滿三個月的小狗。家裡以前是絕對不准養寵物的，可是孩子一直吵，正好有一位學校老師的母狗生了一隻小母狗，直言要送給我們，孩子絕不放過這麼大的天賜良緣，終於有位小妹了。
兩個大哥哥，小妹東小妹西，挺樂了，不是是樂死了。
人與狗的心靈溝通，自古以來就是這麼的維妙維俏。小妹不會說話，卻是懂得我們所話的一切，只是有時牠不了解人類的心靈思惟，牠依然我故。我思，故我在，真的有時會氣死人。這與管教孩子一般，中間隔了一層薄薄的透明氣，你看得見我，我看得見你，卻是你想你的，我想我的。
在海外自學班的作業中，寫過這段話：
巴比倫的後遺症
創世記
第十一章 巴別塔事件
1那時，全世界只有一種語言，大家說同樣的話語。
2他們向東遷移的時候，在示拿地發現一塊平原，就住在那裡。
3他們彼此說：“來，我們做磚，把磚燒透吧！”他們就把磚當作石頭，又把石漆當作灰泥。
4他們又說：“來，我們建一座城，造一座塔，塔頂要通天。我們要為自己立名，免得分散在全地上。”
5耶和華下來，要看看世人建造的城和塔。
6耶和華說：“看哪，他們同是一個民族，有一樣的語言，他們一開始就作這事，以後他們所要作的一切，就沒有可以攔阻他們的了。
7來，我們下去，在那裡混亂他們的語言，使他們聽不懂對方的話。”
8於是，耶和華把他們從那裡分散到全地上，他們就停止建造那城。
9因此，那城的名就叫巴別，因為耶和華在那裡混亂了全地所有的人的語言，又從那裡把他們分散在全地上。
布魯格爾筆下的巴別塔，取之於維基百科。巴別塔的故事，使人體會到世上存在多種語言為人類带來諸多不便，而巴別塔的形象也在這種情況下成為國際輔助語言，而希望借由輔助語言，人們不再因語言的隔劾而產生不必要的爭端。
世界上的語言眾多，但大家所知道，不外乎英語、法語、日語、華語、德語等等。為了彼此的溝通，語言的學習從古時候到現在一直沒停止過。即使出了世界語等的國際輔助語，各國的語言學習依然如火如荼地發展，尤其數位教材的出現，數位教學的推廣，各地都有不同的人種在學習他國的語言。
但是，不可否認的，在眾多語言的不便之下，產生了「文化多元化」的作用，看看這麼多彩多姿的文化，造就了各民族的特性，成就了許多傑出的人物，我們在從事語言教學的老師，也許該深入地去了解語言對文化的傳遞功能，以及語言對一個人的身心思維的影響。
講民族與文化語言，只不過在表象上分別之間的差異性，但是今天看到人與狗之間的日常活動的千絲萬牽的拉扯，突然覺得心靈的活動一但起動，這些外在的媒界都不是問題，即使有問題還是能夠從心靈深處去找到解決之道。
小妹，妳不要下去嗎？牠靜靜地，一動也不動，是的，牠不想下去。
小妹，被打好可憐，不理我了嗎？是的，她很「屋足」－我沒有錯，為什麼要打我。
這隻才三個月的小妹狗雖然帶來生活上很多的「麻煩」，增加大家的工作－散步，餵食，洗澡，清理大小便，但是從中也讓我們看出自己的耐性與愛心。
記得有所歌：小妹，江玲唱的。請點江玲(por favor lo tocan 江玲)