來到這裡已經第二周了，漸漸習慣學校的運作方式。
我發現這裡的孩子上課很重朗讀，但是好像都在比大聲，聲調或發音都聽不太清楚；點他們起來發言的話聲音又都小小聲的，連半夜的蚊子叫都比他們講話要大聲。
還有我注意到他們不僅發音不正確、音調不正確，寫字方式也不正確。我們寫國字時，書本是放正的，但是緬甸孩子寫中文字時，會把書放直著寫！想像一下，寫字的人從側面寫字，而你站在他旁邊看才是正著的那種感覺！問了這邊的老師之後才知道他們緬文要直著書寫才好看，但是這些小朋友已經習慣了，所以連寫中文都這樣寫，改不過來。其實我很佩服他們，要我這樣寫字是萬萬沒辦法的。
在緬甸我們沒有辦法取得有趣的線上教材，所以每天都要挖空心思設計課堂，要讓孩子們覺得有趣，又要從中學習，最好還要設計遊戲，在課堂尾聲做為有趣的測試。這裡的小孩認字是用背的，當我拿出字卡讓他們找出指定的字的時候，他們常常抓著正確答案，看了一眼，然後丟到旁邊去，很顯然的就是不認得字嘛！那課堂上花了一個半小時練習寫字似乎沒多大作用，只是讓學生痛苦而以（但是關於練習寫字這部分是學校既定的規矩了，要怎麼保留規矩並且讓學生更能吸收是我的重大考驗）
在緬甸的每一天都很忙碌，沒有一天是空閒的，假日又要跟著開會。每天早上都要進不同班級，有時候教國中，有時候教國小；到了下午也是每天不同班級，有時候教幼稚園一年級，有時候二年級，有時候四年級。每天都不一樣，每天都要製作不一樣的教具，每天都忙到不可開交，而且一堂課都是2小時不中斷的，我真後悔沒帶喉糖來。除了備課，還有很多作業要批改。我想，海外實習的所有人裡面，就屬我們緬甸最辛苦了吧！想洗熱水澡還要自己燒開水，最近又很常停電，烏漆抹黑一片，什麼也不能作之外，還熱得要死。看到我們在這裡是這樣的情形，會不會以後就沒人敢來這裡了呢?