教學內容（教材、教學法、過程描述）：

學生年齡：5~10歲

學生母語背景：緬文，少數講雲南話

教材：新民幼教圖書公司　簡易國字筆順練習簿

教具：「人」、「大」、「小」、「口」、「手」、「上」、「下」、「中」、

　　　「月」、「山」、「工」、「日」、「天」、「水」、「火」、「牛」、

　　　「羊」字卡，「ㄅ」、「ㄆ」、「ㄇ」、「ㄈ」

教學過程

1.    把「ㄅ」的字卡貼在黑板上，請學生先聽老師唸：「ㄅ」，並且注意老師的嘴形，然後請學生跟著唸：「ㄅ」。

2.    寫ㄅ給學生看，請學生跟著老師一起練習。

3.    接著拿出「ㄆ」，一樣老師先發音給學生聽，然後把手舉起來放在嘴前，請學生照做，跟他們說，發ㄆ時，感覺有氣吐在手上，就是發對了。
帶著學生練習ㄆ的發音，然後練習ㄆ的寫法。

4.    拿出「ㄇ」的字卡，先念一次，然後再請學生跟著老師唸（注意老師的嘴形）
接著練習ㄇ的寫法。

5.    最後拿出「ㄈ」的字卡，一樣先念給學生聽，然後請學生注意老師的嘴巴，再請學生念。
唸完後練習ㄈ的寫法。

6.    拿出之前所學的字卡，再複習一次。

7.    請學生拿出生字本開始練習。

學生語言問題（發音、詞彙、語法、語用）：

發音：可能是因為ㄅㄆㄇㄈ聽起來差不多吧，有的學生每個音都發「ㄈ」，但

     
是請他們再聽老師發音一次，並且注意嘴型，多練習幾次，就改善了。

課後回顧（心得、待解決的教學問題）：

　　今天教了這四個音，難度不是很高，學生也學得很快，但是畢竟是第一次接觸這種全新的符號，難免有些難記憶。我打算下次上課的時候，放ㄅㄆㄇ的歌給學生聽，搭配字卡，讓學生好記憶，也比較生動。