突然有一種感慨：要成為獨當一面的教師，我還必須要多方學習磨練才行。

　　會有這種感覺，源自於「課堂管理」方面的問題。這禮拜上幼小部的課時，由於有一些老師被派去大陸培訓，老師人數不夠，所以這陣子我們都是獨自帶一班（之前每堂課都有隨堂觀摩的老師一起帶）學生們簡直要造反了！不僅不聽老師指令、該寫的字也不寫，還亂哄哄的鬧成一團，上課簡直就是噩夢，連平日乖巧的學生也一起玩鬧不寫字。所以這幾天我總在想：到底是我的問題，還是學生的問題？之前觀察過那些老師對待學生的方式，剛柔並濟，有時真的很不聽話就打。但我受台灣「愛的教育」影響，秉持著不體罰的觀念來上課，平常對學生總是和顏悅色，現在他們在課堂上造反，就算我板著臉呵叱，他們也不怕！每天都教到感覺快要氣到中風了，實在太頑皮了。

　　我不喜歡對學生擺臉色，回顧自己以前的所有老師，我最喜歡的就是那種總是面帶笑容、溫和的老師，所以我也期許自己成為這種老師。但孩子們這種表現，令我不得不撕下笑臉，換上嚴肅的表情。對於吵鬧，除了打罵，真的無法可管了嗎？還有學生不聽老師指令這件事（例如叫他們站起來，他們有一半人還坐在椅子上不起）這是否表示教師的威嚴掃地？

　　想了很多，反省了很多，我真的不希望快樂學習會比不上棍子的鞭笞。