這一周是月考周，考前幾天都在為了月考做準備，每天都跟打仗一樣，早上拼了命地幫學生們複習再複習，下班了就立刻打開電腦為月考出題。

　　第一次這麼正式地為這個班出考卷，才發現一點也不容易，學生們的程度不高且參差不齊，在我們標準裡的那些「基本題」，例如：國字注音，對他們來說都是很大的考驗，就更別說選擇題以及造句等其他題型了。原來一張考卷背後，隱藏著這麼多的壓力，校方希望的考卷標準，學生的實際程度，家長們對分數的期望，這三者完全抵觸，教師卻被夾在其中，有時候真覺得進退不得。

　　平常的考卷能判斷的有限，因為有些同學去補習班補習，早就寫過了同樣的測驗卷，而今天考完了國語跟社會科，這個班級的實力真正地見真章了，我們班的程度十分兩極化，一半位在高分群，另一半卻都不及格，完全沒有中間程度的人，改完考卷後我頓時覺得很沮喪，因為同樣的內容，前三天我真的都已經要複習到講破嘴了，什麼練習都做了，可是態度鬆散的學生不聽就是不聽，要錯就是要錯。不希望自己因為迫於這樣的生態， 變成丟答案給學生背的那種老師，但是其他方式似乎又很難短時間改變早被制約的學生，雖然早就聽資深的老師分享過在僑校教書的成就感較低，但是面臨這第一次的成績，我還是需要學習怎麼面對與調適，思考接下來的教學模式是否需要調整。