這週開始前往幼稚園進行交接實習,所以中學的課調到早上進行,也減少了兩堂課,分別是初一與初二的課。

　當初在學校畢業專題也在上學期尾巴做了結束，專題內容曾設定給僑生使用，所以我拿出內容中的文章來讓學生做閱讀練習。

 　文章內容為聊齋誌異中的故事，每篇故事再經過更簡單化加上難字注釋還有閱讀測驗題以及問題討論題，讓學生們分組來完成。

　這次的文章是聊齋誌異中的－蛇人，閱讀文章後的閱讀測驗題題目中，有一題問到關於這篇文章在敘述的是關於＂恩＂或是＂報仇＂，學生們不太了解什麼是＂恩＂。

　 由於是分組完成文章閱讀測驗，所以遇到問題就一組一組的下去解釋。

 文章閱讀完畢後讓他們做句子重組，準備了三句句子剪開來讓他們做拼圖，練習他們的語序觀念，覺得對了就可以請老師過去看，而我的工作就是每次看他們的錯誤提醒他們句子的結構與前後概念性；這個活動他們做的很開心每個人都很積極，相對的我覺得他們也藉由這個活動有相當的收穫。

初二這學期非常的配合也很認真，遇到不會的就問，成效很好。

初一這學期反倒開始呈現浮動。

初三這學期剛開始由於課程調動，原本的勞動服務換成語文課在上課前不知道，當我進到教室時已經是非常混亂的狀態，很難完全拉回來，在課堂經營方面我還需要多努力。