8/22 – 8/26 第二週

  星期一開學典禮上校長介紹了新進的老師們,也在註冊過程中幫忙分配書的工作,藉由這個工作也稍微看了一下未來的學生的樣子去揣測他們的個性。

  這個禮拜所有的第一堂課程都一樣,初二比較調皮,但也聽話,初一比較乖巧,但也有反應,初三人數比較多,上課很有反應但也有害羞的學生課程,上安排了老師的自我介紹以及學生的配對互相介紹對方,到了下課並沒有完整的掌控課程時間,初二初一各介紹一組,初三介紹了三組。

  這禮拜初一初二有上到第二堂課,由於我們的校方規定語文課不需要作業以及考試,希望他們可以因為這樣覺得輕鬆且快樂的去說中文,所以到了第二堂課他們也開始比較吵鬧,需要常常去管他們的音量以及用韓文聊天的習慣,這點開始讓我覺得有點頭痛,而課堂上是完成自我介紹以及用規定的句型每個人都講一句完整的話。

  課堂管理變成接下來最重要的工作。

8/18 – 8/21 第一週

  下午一點在機場與家人朋友們道別後,我與另一位系上的學姊,也就是我們兩位實習老師,就踏上了飛往韓國釜山的路程,由於與校長夫人乘坐同班飛機,三點半下飛機後就有夫人的照應,校長便來接我們前往釜山華僑中學。

  晚上校長帶我們與住在宿舍的老師們以及這一年也要在這間學校服務的替代役們去吃飯,認識彼此,還有去超市購買生活必需品。

  在這裡適應了兩三天,8/21日終於拿到了課表,要教初一到初三的學生(國一到國三)語文課,主要讓他們多說中文,練習說中文,由於沒有教材,所以在準備課程上花了很多的腦力去想上課時的東西,這點也讓我在上課前感到很緊張,加上未碰過學生們,所以想了很多也準備了很久,沒有教材的確會讓人比較苦惱,但是也比較沒有設限,有自己發揮的空間。