教育原理裡有所謂削弱原則，當學生有不好的行為時，老師可以用各

種方式暗示他，並且制止他。我們可以請他重說一遍，以確認是否誤

會他的意思，如果不是誤會，可以馬上制止他不當的行為，可以暫時

擱置他的問題，可以先故意不理睬他，下課再處理，可以告訴他你不

喜歡他這麼說，而喜歡他怎麼說，這些都是教育學上的削弱原則。