在進行教學之前‧先引起學生的學習動機，可以使教學目標聚焦。學生學習的動機越強，學習的效果就越好，所以老師有必要引起學生的學習動機。老師可以先拋出今天要學習的重點，引起學習動機；也可以說個相關的故事，然後帶入主題；還可以拿出教具，問學生老師為什麼帶這些教具來；更可以讓學生猜一猜老師要教學什麼？經過設計、準備、提問等方式，學生可以很快的掌握學習重點。