教外籍學生寫正體漢字，主要目的是讓他們好記、易學，因此，教師要懂得漢字發展的過程，而且要會講解文字的由來。例如：教學生寫「慶」這個字。可將慶這個字拆成「鹿」、「心」、「夂」三個部分，告訴學生在古代，男孩以「鹿皮」為聘禮，帶著誠心，親自到女子家中下聘，這就是「慶」字的由來。到現代，「禮金」代替「鹿皮」，所以去慶賀他人時，要心懷誠意，帶著禮金，親自前往祝賀，這個字可以說明我國的民俗文化。楷書的「鹿」，省略鹿腳，寫成一筆，那是因為鹿跑得很快，所以將鹿腳省成一筆。能這樣詳盡的解說，學生定能很快的記得這個字的寫法，而不會寫錯。
江老師你好：我是菲律賓的學員，上星期五在臺師大有幸聽了你的講課，好精彩，還有你超可愛。我們還在臺師大，你有時間來找我們玩哦，也歡迎你到馬尼拉來。
娟：謝謝妳來信。妳們什麼時候要到陽明山啊！告訴老師，老師和妳們一起去啊！還有，妳們什麼時候要回馬尼拉呢？
教學內容能夠深入淺出、旁徵博引，教學過程也能趣味化、活潑化、多元化，不僅看出教學者的用心與功力，也建立了優良的師生關係！