通常生詞的遊戲教學會放在"鞏固新課"的教學環節裡,也就是下課前約十至十五分鐘,用遊戲的方法來溫習今天所學的生詞, 繼續閱讀
圖解_寫字教學的過程及7種遊戲
春節簡報模板圖片
春節圖以紅色和黃金色為主色,以下的圖片皆為Microsoft 提供的圖片,沒有版權問題, 在工具列插入Clip Art 按 clip art on office online, 就可上網下載圖片,再用photoimphact ,或photoshop, 或直接在簡報上,剪裁、去背,然後再加上邊框、陰影等,就可以自己做一張背景圖片了。
您可按滑鼠右鍵,另存圖片,或直接在最下面下載24張" 春節簡報背景圖片" 的簡報檔,(2009/1/15)。
(此張圖是我用flash畫的.gif檔)
圖解_課文教學的過程(一)
圖解_課文教學(二)
教學不可隨意而講,應當在講完新段落後,點出重點,而且做有系統的結論,以鞏固新知.
組織架構法(Organizational Schemes)
未經組織的零散訊息(information)不容易記憶
L.Solso(1988) 實驗24個不相干的單字,呈現四分鐘
圖解_語法教學的步驟(一) 例 “正…著”
語法教學為第四種課型
現在以”公雞慚愧極了”這一課的語法,“正…著”為例,來講解如何進行下列的語法教學過程。
”公雞慚愧極了”這一課的簡報教材,請到本部落格的"簡報教材下載"中,就可以下載到此課完整的簡報,內容包括"課文圖解", "看圖說話", "生詞圖解"等.
語法教學的步驟如下:
溫習課文例句→解釋→熟讀→操練→替換→模仿造句 繼續閱讀
圖解_語法教學(二) 例 “有沒有”
語法教學為第四種課型
現在以”你有沒有尺子?”這一課的語法“有沒有”為例,來講解如何進行下列的語法教學過程。“
有沒有”為正反疑問句,在華語說話中,列入基礎常用語法句。
這一課的簡報教材,請到本部落格的"簡報教材下載"中,就可以下載到此課完整的簡報,內容包括"課文圖解""看圖說話""生詞圖解"等.
圖解_作業練習課教學過程
五種課型教學的順序為生詞課 →寫字課 →課文課→語法課→作業練習課(或叫綜合課)。
當老師教完課後,通常會為學生預備一份作業練習,提出課文的教學重點,讓學生練習作答,同時也可是一份考試的範圍。
上這一堂課,請不要就直接把答案念給學生聽,或者把答案寫在黑板上,讓學生抄,或者讓學生自己抄書。請按照下列的步驟進行教學: 繼續閱讀
好玩的學生 玩 好玩的課(影片)
現代的孩子愛玩、愛笑、愛唱、愛跳,善於表達,滿有創意。
教師有時會忽略孩子這方面的特性,若能網開一面,嘗試開放教育,讓孩子也能用他們喜愛的方式來學習,您會收到意想不到的效果。
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學生最愛上的課(朗讀表演影片)
教師們都希望能引起學生學習的興趣,現在略提兩點引起興趣的方法:
一是用學生喜歡的學習方式
二是讓學生有成就感
現代的孩子聰明活潑,有創意,不少孩子還很喜歡歌舞表演。
在語言學習中背誦記憶仍是少不了的,但在沒有中文環境的國外,孩子們常是背得很辛苦,卻忘得很快,因此要讓短記憶變成長記憶,又要讓孩子們學得高興,樂意重複背誦,學習中文;我們就決定在網路上為孩子們搭起一座舞台,讓每一位孩子都有機會展現自己,成為導演,成為明星。
這是他們最喜歡上的課,在開麥拉(Camera)前,每個人都是一顆閃亮的明星。
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