這個星期的說話課，每個小朋友要上台分享「今年我最想完成的一件事」。經過上個學期的練習，小朋友們已經越來越習慣上台用中文表達，對口說也變得較有自信，小朋友們一個個的輪流上台說出對這一年的想望，小朋友們想完成的事情都單純又可愛，有的想要存錢買一台任天堂，有的想要用這一年說服媽媽買一隻小狗，還有小朋友想要蒐集到想要的GUNDAM模型，最後，一個常常留在教室補寫作業的小朋友說：「我今年最想完成的就是把功課都寫完！」這句話把大家逗得哈哈大笑，直說這是每一天每一年都要做的啦！

 　　 作文課練習的是引用法，我設計了一份寫作學習單，上面有幾個不同的情境，讓學生可以依情境填入對話，還有在短文中引用之前學過的典故和俗等等，這個修辭法對小朋友來說難度比較小，只不過所知的典故和俗語較少，所以我在寫作學習單中另外補充了一些俗語和成語，擴充小朋友們所知，例如：「不經一事，不長一智」、「一言既出，駟馬難追」、「情人眼裡出西施」等。兩堂作文課過去，小朋友們對此修辭法的掌握情況良好。

　　　這個星期帶著小朋友們練唱兒童表演歌曲，主歌的部分較輕快，所以一開始小朋友們有點難跟上，所以我要小朋友們放輕鬆，先大聲地一字一句唱出來，這樣練習了幾遍以後，小朋友們對歌曲較熟悉了，咬字也變得比較清晰，慢慢地可以跟著mv一起唱出來。女生組的練跳情形十分順利，她們對於設計舞蹈表演很有概念，而男生組則是出現了很大的問題，因為男生們和轉學生無法溝通協調，且轉學生的動作比較大，常常在練習的時候不小心揮打到其他人，卻不願道歉甚至還出言挑釁， 所以才短短的幾節課，兩方的關係急速惡化，練習的意願也大大的降低了。我希望小朋友們在兒童節時準備的表演是出於自己意願，開開心心地準備，而不是從頭到尾被強迫得上台，在兒童最應享樂的節日感到不開心，所以我在一堂課練習過後，把男生們叫到我身邊來，詢問他們還想不想要表演這首歌，讓他們幾個人坐下來好好地討論，然後告訴我結果，如果不表演這首舞曲的話，就是要幫忙我編排「早安晨之美」的舞蹈動作，經過一番討論之後，男生們最後的決定是好好地合作，專心地準備「早安晨之美」的唱跳。