接下來幾週的說話課，我設計了「我是新聞主播」的課程，結合了正音、咬字、語調幾項訓練，預計利用四個星期的說話課來進行，最後將上台播報新聞，我會同時錄影並回去剪接加上新聞片頭，使之成為小朋友的學習成果之一。新聞文稿的部份，我選用了三篇不同程度的國語日報的報導，然後再依小朋友們的中文程度稍作修改成為文稿教材，讓小朋友能夠更容易地理解其內容，

　　　 這星期的說話課，我發下新聞稿，跟小朋友們講解新聞稿的內容和詞彙，並帶著小朋友們將新聞稿唸過幾遍，調整他們的發音，要求他們一個字一個字要講清楚。有幾個小朋友唸稿時咬字要為含糊，所以我帶著他們大聲、清晰地練習，並糾正他們的聲調，最常見的發音錯誤還是四聲唸成一聲還有三聲唸成二聲，我幫小朋友們把易發音錯誤的字圈起來，然後這個星期的回家功課就是多多練習。

　　　而這星期的作文課的內容是卡片寫作格式，主題是讓小朋友們寫母親節卡片的草稿，然後我從旁協助並檢查是否有錯別字，下個星期會再用一堂課的時間讓小朋友們製作母親節卡片。