今天是我來到宿霧的第五天，這邊每天陽光都晒的很溫暖，但和台灣不便邊沒有發達的資訊、沒有叨擾的市街，也沒有水泥壘高的樓房。這樣一個簡單的小島住個一群自由而可愛心靈的孩子們，嘴巴說著一口步怎麼流利的中文。

 

他們說的中文就大概跟我聽不太懂他們口中的菲式英文吧！

 

這邊的孩子很天真，跟台灣的孩子不太一樣，雖然物資不是很充沛，家裡也過著憑股的生活，但是這裡的人都很懂得享受。當我到學校的販賣部去用餐，看到汽水廣告，寫著：「End your meal with smile.」同時，我看到了一群孩子，正拿著杯子，興奮地瓜分那一大瓶的百事可樂時，我就知道這樣簡單而純粹的快樂，能夠讓他們維持好久的笑容。

 

這些我教的孩子是小二班的學生，他們在辦公室旁的第二間教室，小小的教室裡面只坐了七個人。這些俏皮可愛的小頑童們，雖然中文部好卻很愛跟我玩遊戲，我每天都會想一兩個跟中文有關的遊戲跟他們玩。雖然他們的笑聲和吵鬧聲偶爾傳到了辦公室，讓主任或班導師有時來關切，但是這抹滅不了他們稚嫩心靈面對新事物的敏銳好奇心。

 

當我對他們微笑時，他們一定笑的比我更開心。

 

雖然有時候氣氛過了頭，等停止下來，文仁逗趣的表情還是讓我捧腹大笑，真不知道我該笑還是該制止他們。美麗雖然常常在班上走來走去，但是看得出來她也是個對世界充滿期待的孩子，她總是會把每樣東西都放好，才願意做下一件事情。她的練習本裡頭充滿了空白，但我偷偷地想，這或許是被其它有趣的事情填滿吧！

 

李老師今天問我，我對學生的脾氣怎麼會這麼好？我笑著回答：「跟他們生氣也沒有用啊！而且班上一定會有想學習的學生，那幾個坐在第一排的學生，我絕對不該讓他們失望。」我能做的，或許就是把我平常的課多安排一點活動，用好玩有趣的方法去讓他們一改平常覺得自己中文很爛，一定學不好的這種壞習慣，如果能讓他們轉念，我覺得我就成功一半了。

 

在台灣教書的時候，我發現學習的動機一定會比情緒的焦慮來的重要。但在這裡，他們並沒有考試的壓力，中文的學習說穿了只是一種外語的課程，對大部分家庭的孩子來說，或許多學一種語言對家裡會有幫助，但在我眼中，如果可以讓他們覺得中文可以說得出口，學中文很有趣，每天看到老師都很有活力，那他們一定更想跟我一塊兒學習。

 

老實說，每當我看到辦公室的菲律賓老師走進辦公室時，他們帶著的那種眼神，感動了我。臉上所流露出那種對於教學的熱誠和自信，就像我讀美國克拉克校長的書一樣，熱情和自信都滿溢在臉上。這邊的老師，每天從早上七點工作到下午五六點才下班，一個月薪水頂多六千披索。老實說，這樣的薪水在這邊很難生活。宿霧這個國家，或許不是個有錢的國家，但這邊的消費並不輸給台灣，看著這些老師能夠和孩子玩在一塊兒，努力的教書，我就覺得更不能不認真備課，一定要當個好老師。

 

這邊的飲食習慣和台灣有很大差別。每天的每一餐應該都會有肉，飯和麵在這邊只是配菜，況且這邊的飯菜並沒有台灣來的多樣和出色，但是每吃一口，都會想起台灣到底有多豐饒富有，因為有一大堆台灣的蔬菜水果，在這邊聯想都沒有，今天中午，吃著白飯和豆腐乳和一些醬菜就呼嚨的過了一餐。

 

躺在床上的有時候，還是會想起台灣的食物，但是想來以後只發現很多口水，流乾了在嘴角。

 

老實說，這邊的生活水平跟台灣差很多，網路常常斷線，昨天晚上還停電，街上有很多的難民窟，停車場有很多跟你要錢的小小孩，但這一切都不能否定，這小島是這些小市民的享樂天堂。