星期一遇上中華民國百年國慶,當天的慶祝大會,學生的舞蹈表演以及舞龍舞獅吸睛程度百分百!而校內掛滿了中華民國國旗飛揚,也稍稍撫慰了不在台過國慶微微失落的心;晚上的酒會讓我期待已久也緊張許久,包括服裝的合宜程度、當招待要怎麼做才好……等,一切的一切都讓我得到了很多經驗,國慶日這一天沒有上課也過的額外精采。
初一
繪本故事創作，分組是初一的難題，想要自己分組但是總有不想要讓他加入的人，但是少人多人都超出我的規定，而人際關係在初中時期確實是很大的問題，老師在分組上如何不造成紛爭又公平的分組，這是在初一上課時的一個難題。
初二
賓果遊戲，遊戲進行到女生連成一條線後男生就說不玩了，因為輸了不好玩，而我也立刻換了一個方式，這點很考驗課堂反應，其實後來想想，應該就這樣順他們意思，說不玩就不玩？但是如果硬要玩下去，男生真的又興趣缺缺，這樣該怎麼辦才對？
初三
兩堂課皆遇上放假。
星期五的秋季旅行，原本計畫著可以藉此跟學生說話，跟學生更熟悉，卻因為遇到下雨天，改地點、車子誤點一個半小時……等，整個過程都沒有很順利，也沒有機會跟學生相處非常可惜。
中華民國百年國慶快到了,幫忙學校負責每天下午去盯練習跳舞表演的同學,高三,高二初二,初三,分別再下午三節課練習。
初一 、初二
第一堂課問題討論結束後，多餘的時間我玩了聯想加上點名遊戲，這個遊戲讓他們興奮不已，抓到三次失敗的人要進行懲罰。
第二堂課 賓果２５題競賽，分成男女兩組，題目中有出到他們沒有上的科目，像是初一歷史，只好臨時換題目，還有任務教具沒帶到，也要立即反應，馬上有東西可以替代，我想，做老師沒準備到完善，就是需要腦力激盪，總不能沒東西站在台上你望我我望你，如果想要做好事情，其實給自己的壓力不小，特別是我經驗還不是足夠，手邊可以反應的技巧、東西不夠多，所以繼續平時的準備、累積經驗是這禮拜課帶給我的省思。
初三課堂常常遇到放假，所以將上次的男女問題討論單討論完；初三的課堂管理變成了最大的問題，對語文說話課來說３０人的確是不好管理，不是一下就嘰嘰喳喳，就是有人說話其他人不當一回事的沒在聽，初三的課堂問題是現在最難過的一關了！
這週遇上周三教師節放假以及週五週六的段考，初一到初三各上了一堂課，
之前規定每班學生再特定的一天下課中要來辦公室找我對話，效果不錯，但是也有學生因為這樣與我變得熟絡而產生不禮貌的行為，加上學生覺得與老師的年齡差距不是很大所以讓他們覺得這樣對我們理所當然，我找了一節下課請一位學生過來跟他說，老師就是老師，他自己也知道自己的行為舉止有逾矩的部份，所以希望他能自己改進。
這週的三堂課各三個班級，採取口試的方式讓每個人到台上跟我說話並給予一個分數，只要跟我對話內容多幾乎都得到了滿分，他們跟我說了很說事情，我也嘗試去了解他們的生活以及喜好，這三堂課雖然沒有特別做什麼備課，但是我卻覺得學生說了好多話也比平常我給他們東西的時候，我自己吸收了很多，他們也努力了很多，這三堂課除了有幾位同學還沒來得及找我說話以外，給我的感覺都很好！我希望之後可以多用類似的方式來上課，不過很困難也還想不出來要怎麼做。
有鑑於國中時期對於男女生的分隔與好奇,這禮拜讓他們分成男生女生組上課,而初三女生人數略多所以分成兩組女生一組男生,
上課前先對於之前他們繳交的紙本內容做重點修改,提醒他們常用錯字,接著進行課程。
這次的議題
Q1你認為美女是什麼樣子?
Q2你認為帥哥是什麼樣子?
而男生的答案與女生的答案當然不盡相同，每個班級的積極參予度也有了變化，初三的男生們全體第一次全心全意的積極討論，寫出來的答案也讓感到驚訝，
當然˙，每班將答案寫在黑板上後，針對每項看法來做討論分析，讓課堂討論熱烈。
特別情況也發生在初三班級的一群女生，私下聊天講話的情況很嚴重，多次的警告與提醒希望他們下次可以改進。
這星期由於韓國中秋連假的關係,我教的三個班級剛好各上一堂課,讓他們發表上禮拜他們討論的歌曲創作,
初一,有人直接拿一手兒童歌謠來唱近韓文流行歌裡,也有人直接翻譯韓文歌,但是翻譯文中也有零零缺缺的字詞,也有人沒有準備好而一個頭兩個大。
初二，最為散漫的一班，只有一組準備完成上台，另外兩組都沒帶歌詞來，中秋連假讓他們的心都飛了，所以就讓他們每個人上台說了他們在中秋節做的事以及吃了什麼去了哪哩，
初三，表現最為出色，全班男生合為一組，但這也讓原本想表演別首歌而其他男生不配合的兩個人很失望，因為沒有表演到他們想要的，而兩組女生都進行了歌詞改編，有一組改的很美，可惜的是設備關係，沒有辦法讓全班聽到他們唱的內容，當然，總是會有不敢上台的學生，所以請他們交了歌詞，而有一組平常就較為不參予課堂的三位女生並未把歌詞完成，也請了他們下星期一定要交，不然沒有分數。
這星期初一初三都在電腦教室上課，而初一又有組別需要幫忙才可以好好完成，導致發表完的同學沒辦法繼續參予課堂，所以歌詞創作對他們來說難度平均對他們來說真的太高，電腦教室的器具使用問題百出，訓練了我的及時反應，但是處理的不盡完善，音響壞了音樂怎麼放呢？只好拿出手機而音樂又不夠大聲，讓後面的同學餐與不夠；初二的沒準備迫我立即反應出該上什麼，這個班級的狀況一值都是比較多的，班上講話玩手機的人總是有，人數最少但是問題也最多。
放完太多假的學生們，希望下星期他們可以很受控制！ 中秋節，讓我很想念台灣的一週。
上過兩週課程後對於學生的興趣也稍稍有了瞭解，加上教材與課程內容需要我們自己去構思，所以這個星期放了歌曲讓她們練習以及改編歌詞，學生都很興奮，但是覺得改歌詞非常困難，初一到初三每班的反應都覺得歌詞編撰很不容易，所以針對原本請它們改歌詞唱出來的部分做了些微修改，下禮拜他們請她們上台表演。
又深深的體會了韓國的物價實在是非常高，錢包裡的錢光買生活上的必需品就花了不少呢！！來這裡也將近一個月了，接下來是過中秋的日子，每逢佳節倍思親這句話用在這個時刻是再貼切不過了，再加上這星期看了兩場表演，其中一場是長榮航空的交響樂團們來表演，台灣人熟悉的曲目在耳邊繚繞著，望春風一奏就紅了眼眶。在海外要努力的事情很多，包括適應生活上的一切一切還有跟大家生活上的應對進退。
這一週開始與學生較熟悉，也比較了解各班上課的情況，初一較為乖巧聽話，初二較為陰晴不定，初三人數最多較為難控管，而最重要的一個問題是"程度不一"，一個課堂上最讓我感到難控制的是，有從中國來講中文非常流利的學生，也有只有學過六個月中文而現在完全不懂的學生在同一個班級，也因為這樣會造成聽不懂的學生不專心聽講，像是初三人數較為龐大的班級，當分組競賽時，有一組就會特別的不融入競賽，也因為這堂課對他們來說並沒有成績壓力，所以這堂課如果讓他們沒有興趣的話，課堂管理就會變成失控的局面。
認真上課時的學生們讓我很有成就感，也很開心，而那些較為不懂導致沒有興趣的學生，讓我感到壓力不小，而沒有教材又要讓每堂課的內容與另一位教師不相同，也很令我苦惱，總是要不停的計畫思考。
而這星期遇到了水土不服的食物問題，希望身體快點好，才不會影響工作跟心情。
星期一開學典禮上校長介紹了新進的老師們，也在註冊過程中幫忙分配書的工作，藉由這個工作也稍微看了一下未來的學生的樣子去揣測他們的個性。
這個禮拜所有的第一堂課程都一樣，初二比較調皮，但也聽話，初一比較乖巧，但也有反應，初三人數比較多，上課很有反應但也有害羞的學生課程，上安排了老師的自我介紹以及學生的配對互相介紹對方，到了下課並沒有完整的掌控課程時間，初二初一各介紹一組，初三介紹了三組。
這禮拜初一初二有上到第二堂課，由於我們的校方規定語文課不需要作業以及考試，希望他們可以因為這樣覺得輕鬆且快樂的去說中文，所以到了第二堂課他們也開始比較吵鬧，需要常常去管他們的音量以及用韓文聊天的習慣，這點開始讓我覺得有點頭痛，而課堂上是完成自我介紹以及用規定的句型每個人都講一句完整的話。
課堂管理變成接下來最重要的工作。
下午一點在機場與家人朋友們道別後，我與另一位系上的學姊，也就是我們兩位實習老師，就踏上了飛往韓國釜山的路程，由於與校長夫人乘坐同班飛機，三點半下飛機後就有夫人的照應，校長便來接我們前往釜山華僑中學。
晚上校長帶我們與住在宿舍的老師們以及這一年也要在這間學校服務的替代役們去吃飯，認識彼此，還有去超市購買生活必需品。
在這裡適應了兩三天，8/21日終於拿到了課表，要教初一到初三的學生（國一到國三）語文課，主要讓他們多說中文，練習說中文，由於沒有教材，所以在準備課程上花了很多的腦力去想上課時的東西，這點也讓我在上課前感到很緊張，加上未碰過學生們，所以想了很多也準備了很久，沒有教材的確會讓人比較苦惱，但是也比較沒有設限，有自己發揮的空間。
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