第四週

語文班

一、課程主題：開學了！

二、教學流程與內容：

本次的主題是「開學了!」使用的教材是參考網上文章改編的教材。一開始先念一次課文，用換句話說的方式再稍微講解課文意思。兩段課文都講完後選三位學生畫下三個活動在做什麼，並與旁邊的人討論課文問題。課文問題討論完了，則進行我們班的開學收心活動–紙飛機。每個人發一張色紙，請同學寫下自己在這學期期望自己能做帶的事情，寫完後就摺成紙飛機丟出去、希望願望能成真。

三、教學反思

讓學生分組討論，可是有些學生就會不討論，自己寫自己的答案。如果先學生自己寫學習單再分組討論的討論狀況比之前直接討論好，學生比較會與對方討論。要學生在別的學生發表時保持安靜注意聽同學說話，老師於學生發表完時問問題有助於學生能更保持安靜。

在課堂上，偶爾讓學生有主導權，可以設計活動。雖然老師需要能馬上想出如何用學生的遊戲來達到語言訓練的目的，安排練習和遊戲規則，但是看到學生玩得很開心，那就值得了。

 

中級選修國文

一、課程主題：畢業旅行(二)

二、教學流程與內容：

本課程的主題是「畢業旅行二」，使用《一千字說華語》當參考教材。這次的課程是延續上個主題，但是主要的內容是旅行時要買的紀念品與自由時間去處。一開始先問問同學說「一到紀念品就想到什麼東西」，接著就教老師想到的紀念品詞彙「鑰匙圈、明信片、磁鐵、名產、模型」，一邊教一邊介紹日本、台灣、美國和泰國的紀念品例子，並請學生將剛剛自己想到的紀念品寫在學習單上。紀念品教完就教本課的生詞，用例句和小問答來教本課生詞。

三、教學反思

學生年紀太小，不知道紀念品可以舉什麼例子，更不知道除了台灣外，其他國家可以買什麼紀念品，或許下一次可以一邊介紹一邊提供圖案給學生參考。甚至設計幾個國家著名的紀念品的介紹，順便透過紀念品介紹各個國家的特色給同學認識。