碰到陌生人，孩子難免會害怕、退縮，但父母要教孩子釋出善意。有些妒性很強的孩子，很容易對別人產生敵意，這時，做父母的要鼓勵孩子和別人友好相處，不要以眼神、言語、動作傷害他人。對別人的傷害，有時會造成別人一輩子的傷痛，如果父母能教孩子心存良善，那麼，社會上就會少一個被傷害的人。

新年裡，正是家人團聚、聯絡親情的好時節。如果孩子熱衷在自己的電玩，卻不肯參與家人的團聚，父母必須告訴孩子「新年」在習俗上的意義。能拋下自己的事，與大家一起同樂，既可了解親友的性情，又可趁機會請益，一舉兩得，何樂而不為？根據觀察，孩子若在新春年頭，卻寧願獨自一人，那就是人際關係開始出現問題的時刻，要特別的注意。試想：一個孩子可以不在乎親人，那麼他會在乎誰呢？

新年到了，在小孩子領紅包的當下，請問孩子：「大人為什麼要給你紅包呢？」讓孩子表達對長輩的感謝吧！給紅包的本身是一分愛，我們愛小孩，所以發紅包給他們；相對的，小孩也應該對長輩表示感恩。平日教小孩向長輩問安，為長輩分憂解勞，讓小孩懂得禮貌，培養他們對親情的重視，那麼，他們的舉止行為也才會中規中矩，不至於有失分寸了！

面對挫敗，孩子會擔心害怕，這時，不妨拿些小動物造型的布偶，借著布偶告訴他應該怎麼辦。布偶拿在手上，父母和師長可以先讓布偶問候孩子，並做自我介紹，然後再與孩子對話。記得要讓孩子有答話的空間，並觀察他是否接受布偶的對話。然後，暫時把布偶交给他，讓他自我對話，這樣可以使他抒發內心的恐懼，並產生面對逆境的勇氣。

遇到事情，一定要懂得如何主動與別人溝通，才能讓別人留下深刻的印象。比起木訥不善言詞的人，有的孩子面帶微笑，落落大方，能把自己的疑惑清清楚楚的告知對方，對方看在眼裡，也一定會有善意的回應。一件複雜的事，可能只要三言兩語就解決了，這就是主動溝通的好處。做師長和老師的，必須提醒孩子學會溝通，以克服難題。

孩子有時候面對難題，會想要逃避，做父母的若發現這個情形，要鼓勵孩子勇敢的把問題提出來，再一起想解決的辦法。有時候不妨先聽聽他們的想法和看法，再適時的提供意見。原則很簡單：一起面對，而不是置之不理，總要他負起一部分責任，才是正確的做法。

孩子若說出令人震驚的話，父母和師長該怎麼辦呢？倘若我們覺得孩子不應該這麼說，就必須在第一次他這麼說時立即制止，而且要告訴孩子正確的思維。許多孩子一直說著不合理的話，卻沒有得到提醒，那麼，他們可能以為這麼說不要緊。明理的父母和師長要用嚴厲的眼神看著他，但態度溫和的告訴他：不要這麼說，這些話不是你該說的！能時時提醒，孩子自然會懂得收斂。

教育無他，愛與榜樣，這句話說對了一半。在教育現場上，多少孩子是被寵壞的？身為父母、師長的要明辨是非善惡，孩子若有好的表現，固然應該嘉許，但若行為不善，在一開始就要嚴厲的制止。此後，只要孩子一有不當，要一律制止，懲惡與揚善，一個是棒子，一個是胡蘿蔔，相輔相成，缺一不可。

孩子在轉變的時候，老師和父母必須負起教養的責任。只要他們有一點點的言詞不當、心地不善，我們都要介入輔導。我們把正確的做法告訴他們，並提醒他們凡事為別人設想。如果他們做到了，可以給予正面的鼓勵；如果他們行為不當，也必須依情、理、法追究責任，讓他們知道做任何事情都要懂得節制。

一個孩子要能成材，有一部分是要靠他自我勉勵。舉世皆濁我獨清，舉世皆醉我獨醒，當別人忘了鼓勵我們的時候，我們要懂得自我鼓勵。做父母和師長的，可以告訴孩子：「如果你做了一件好的事情、對的事情，但卻沒有人鼓掌，要學會在心裡幫自己拍拍手！千萬不要傷心、難過，那樣做於事無補。」