WK15 29A Parents Notice+線上工具書(成語典)介紹+成語接龍

 http://dict.idioms.moe.edu.tw/ (線上工具書介紹)

教育部成語  http://140.111.34.46/chengyu/

範例:自相矛盾http://140.111.34.46/chengyu/pho/fso/fso00090.htm

[音讀] 注音:ㄗˋ ㄒ|ㄤ ㄇㄠˊ ㄉㄨㄣˋ

漢語拼音 xi mo d

[典故說明]

矛是攻擊的兵器,而盾是用來防禦兵器攻擊的器具。在《韓非子.難一》中,舉了一個故事說:有個楚國人在市集上賣矛和盾。剛開始時先是誇讚他的盾說:「我這面盾非常堅固,任何鋒利的東西都刺不破它。」過了一會兒,又誇讚他的矛說:「我這隻矛是最鋒利的,沒有什麼東西是它不能刺破的。」這時,有人緊接著問說:「如果用你的矛刺你的盾,那結果會是怎樣呢?」這一問,讓賣矛與盾的人無言以對。典源又見《韓非子.難勢》。後來這個故事被濃縮成「自相矛盾」,用來比喻言語或行事前後無法呼應,互相牴觸。

【任務】四字成語接龍 -個人或小組或與爸爸媽媽合作 (Lead time: 4 wks, due date:1/9/10)

【任務情境】Openbook要查什麼書、翻什麼辭典、問什麼老師,都可以唷~

【任務內容】看誰的成語接龍能接最長(限用四字成語)
請在老師部落格迴響文章,標題為:成語接龍(共x
請任意選擇一個四字成語作為開頭
第二句成語的頭一個字,必須與第一句成語的最後一個字完全一樣;第三句成語的頭一個字,必須與第二句成語的最後一個字完全一樣;依此類推                            
每則成語都要編號並且換行張貼例如
1.三更半夜 2.夜長夢多 3.多多益善 4. …

Week 15 CSL3 Parents Notice

Week15 Book3-CSL3.pdf 

第五課 (3) 說故事:

蠶絲的故事

故事朗讀

 

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 資料來源: 僑教雙週刊第585期

 姜蓓蒂(美國愛荷華大學科學教育博士(作家))
《蠶寶寶》
蠶  cán ㄘㄢˊ a silkworm
你知道一隻家蠶可以吐多長的絲嗎?是一條連續不斷1200公尺長的絲喔! 你知道天蠶蛾的絲可以做成漁網、漁線,甚至成為降落傘、防彈衣的材料嗎?仔細想想,這麼長的絲線,竟然出自一個三五公分短小的軀體!這麼強韌、防腐蝕的材料,竟然來自看似柔弱的天蠶!自然界的神奇,實在令人驚嘆!

中國南方及臺灣一般把家蠶俗稱為 蠶寶寶或娘仔,台灣國小中年級自 然課,學生必須親自養蠶,觀察此昆蟲完全變態的過程。 家蠶的英文名為「silkworm(絲蟲)」是因為它用絲來編織 自己的繭。

繭  jiǎnㄐㄧㄢˇ a cocoon

http://cid-0ce1062ddca3c8bc.skydrive.live.com/play.aspx/.res/CE1062DDCA3C8BC!134/CE1062DDCA3C8BC!437?ref=2

Week 13 CSL3 Parents Notice + 11/14/09 課堂活動

 送(1)Week13 Book3-CSL.pdf
1.第五課  課文:

送給外婆一條絲巾

還有兩個星期,外婆就要從台北來美國了。外婆在電話裡告訴我,她給我買了一件大衣,還給我買了一本西遊記我聽了非常高興。
今天下午,我買了一條絲巾要送給外婆。這條絲巾是米色的,上面有許多金黃色和紅色的小花,非常好看。
我還買了一張卡片,我在卡片上寫:
「外婆:您是世界上最好的外婆。我愛您!
青青 敬上
十二月一日」。
我想外婆看了一定很高興。

課文朗讀 

2.生字筆順(1):

看圖說故事找答案

讀課文 Please read after me.

 爸爸陪曾樂恩一起共讀

WK12 28B Parents Notice & Students 課堂活動Photos 北加州歷屆學術比賽試題

 請按我Fhttp://www.picturetrail.com/flicks/6132394/preview

Week12 28B Parents Notice.doc

北加州歷屆學術比賽試題:

Dear 28B Parents and Students:
相信大家都有個溫馨又愉快的感恩節大餐!
Enclosed please kindly find the attached file – WK12 Parents Notice for your reference。重點提示:
Œ國語組朗讀稿(P.9 ~P.15). http://sjcs-net.org/ 國語組朗讀讀稿 (注音符號版),  (漢語拼音版)

國語朗讀題目:B組 定風波(指定)。

自選:j 鄉愁四韻;k懂得贏,也要懂得輸;l小草。

網路拼音教室第七課ia、ie、in、ing(ㄧㄚ、ㄝ、ㄧㄣ、ㄧㄥ)http://www.englishfree.com/schoolfree/tw/pinyin/index.asp?Type=2&Lesson=7

Note: ia/ie在前面沒有聲母時要變成;

in/ ing在前面沒有聲母時要加 

Ž班主任請於下週六12月13日收齊學術比賽報名表 並送交教務處。 
Please click the link and enjoy the photos: http://www.picturetrail.com/flicks/6132394/preview
 

課堂活動剪影

  訪問三位同學,問他們想學什麼樂器?為什麼?

 

   會話練習認識中文圖標

 

 
 
 
       

Week11 『中國話』Project presentation +課後延伸學習:認識二胡、古箏、琵琶三種中國古典音樂 + 學樂器(才藝表演)

分組活動『中國話』:每一小組的組長負責分配工作,或獨讀,或群讀,並利用同儕的力量,幫忙帶領需要加強學習的組員。謝謝家長們的配合,以及同學們的分工合作和投入心力,讓中文學習不再是孤單的,也不再是枯燥無味的。

 

中國話韻律動感組

  

訪問『中國話』分組活動的學習概況

   

榮譽榜(Week 10 – Honor Roll ):  孟婕琦

遊戲學成語:

按下面圖片開始玩,記得按『change questions』繼續玩。會打中文的同學,玩完以後,請寫出至少十個成語,愈多愈好!看誰拿第一!可抵一次小考成績。

 

網路拼音教室: Please click

聯合會學術比賽朗讀稿 (繁體)

http://www.sanjosechineseschool.org/AcademicDept/ReadAloud_Traditional.pdf

學生才藝表演:

何曉恩拉二胡 (演奏曲:八月桂花香) 

李詩揚彈奏電子琴

羅濤彈吉他

Week 12 CSL3 Parents Notice +11/7/09 課堂活動

Week12 Book3-CSL.pdf

溫故而知新:請先複習第二冊第十課西遊記之一花果山

Please review Book2 Lesson10 說故事 : 花果山 

动画片 西游记 第1集 02
动画片 西游记 第1集 02
第四課(3) 說故事: 西遊記之二─金箍棒
Now, let’s continue to Book3 Lesson4 and enjoy our new story!! 
故事朗讀 

动画片 西游记 第2集 01 

动画片 西游记 第2集 02

11/7/09課堂學習評量活動:首次讓小朋友充當小老師嘗試出題,藉認字搶答遊戲,立即達到聽、說、認、讀的簡易學習評量測驗。
認字比賽(1):小老師黃章源出題;參賽者:翁致遠,黃章融.
認字比賽(2): 小老師何培博出題; 參賽者:譚嘉雯,黃俊杰.

Week 10 CSL3 Parents Notice + 10/24/09 課堂活動剪影- Pumpkin and Mask Project

Please click8 Week10 Book3-CSL.pdf

第四課 課文:

海洋裡的世界

星期天,爸爸帶中中去夏威夷的海邊潛水。

這是中中第一次潛水,他非常興奮。

中中和爸爸戴上潛水面具,清亮的海水裡,他們看見許多熱帶魚

他們還看見石頭邊上的海馬、海星、小蝦等許多海底小動物。

中中想:海

裡的世界真美妙啊!

中中正玩得高興,忽然,一群小魚游過來咬他的屁股,中中嚇得馬上游回岸上。

原來,中中的口袋裡面有食物,他下水之前忘了拿出來。

課文朗讀 

生字筆順: (Please practice 3 times)

榮譽榜 (Week 9 – Honor Roll ):  黃章融

課堂活動Pumpkin and Mask Project

WK10 29A Parents Notice +網路拼音教室:第九課 iu、iong、er (ㄧㄡ、ㄩㄥ、ㄦ)

Week10 29A Parents Notice.pdf

網路拼音教室: 第九課

http://www.slide.com/r/bNCcUeqfyj9B42cevlDoLg4pFZz-yWNg?previous_view=mscd_embedded_url&view=original (Click for enlarge of slideshow.)

 

方彥雅的自我設計面具,眼睛會動喔,超可愛的!小朋友你是否也想自己試作一個呢?

我們的面具各有特色,請問你喜歡哪一個?

謙謙,你的表情好像我們的拼音小恐龍喔!快請大家來觀賞你們的南 瓜燈籠作品吧!!

Jasper, 你的袖珍南瓜好精巧別緻!!Very cute and unique