這一週的週記特別想強調籃球隊的訓練方式，籃球隊課堂教學，教授籃球專業術語，包含強調以往教過的詞語：＂邊線、終場線、中圈、罰球線、走步、兩次運球等＂；並且新增＂違例(violation)、Box out、traveling 、跳球(jump ball)、兩次運球(double)、過人(crossover)、禁區(Zone)等＂，往後也會重複說明，以松山高中 黃萬隆教練以國際語言訓練之理念方式為依據，培養學生習慣聆聽正式而統一的術語為最終目標，如此以來也可培養學生自行觀看、解讀比賽的能力。

    目前兩岸對於籃球術語的翻譯仍舊有著不小的差異，因此，在僑校如何使用翻譯術語來教學是一大問題。為了解決以上問題，本人仍舊偏向使用原本術語的原始型式來教學，也就是講解術語時使用英文。如此一來，往後學生與其他國際學生交流時，就不會有溝通上的落差。

    觀察了二年級孩子的上課情況，大家發言的情況都很踴躍，但是難免會有些孩子在課堂上神遊太虛，不過大致上可以看出二年級的孩子的確比一年級的孩子更能習慣坐在教室內乖乖的聽講，只是比較可惜的是他們玩遊戲的時間減少了很多。同時，這一週結束了二年級國語課的第十課，身為一位新手教師，對於每一堂課的進度、時間掌握，的確還欠缺了不少火候，但是對於電子白板又有更深的了解了。 又學到了不少的東西，尤其是如何掌控學生的情緒。最近的會話課發生了兩個學生吵架的事情（一年級），因此，影響了其他學生上課的情緒。但是考慮到這個孩子都不是特別吵鬧的孩子，所以我採取了在課後留他們下來勸導的方式，告訴了兩個孩子為什麼會產生這樣的衝突，並且要求兩個孩子想一想有沒有做錯的地方，然後再要他們互相道歉，然後抱一抱，化解一切不開心，果然孩子們就破涕為笑了。　　我想這樣的解決方式也是觀察了老師們的班級管理方式後得到的啟發。以耐心的方式聆聽孩子們想說的話，不要一開始就責罵他們。我想，這方面的成長得歸功於這幾個月來向導師們的學習。

教學實習部分:一年級及三年級的韓國籍學生的中文會話教學。一年級的會話課，進入了第九課，”酸甜苦辣鹹”，這一課主要著重在味覺的部分。一開始孩子們並不是十分了解，必須藉由熟悉的食物來引介。

   三年級的會話課由上週未結束的第八課進行，本週著重的語法點與生詞主要有:都、宿舍、迷路、早知道……就……。由於第八課的語言結構部分比較難，因此，本週只上完一半，另外的時間則加強學生的聲調正確性，以及比較活潑的猜謎等。聲調的部分，利用定調練習的方式進行。

同時也進入了二年級德國語課實習，二年級的孩子很明顯的和一年級的孩子有著顯著的差異，雖然僅僅只差了一年，但是或許是一年級的孩子還有些認知自己還在幼稚園吧！二年級的學生比較明顯的有著小學生的樣子，不會一直撒嬌耍賴，少了一些任性；多了一些成熟。在協助並向導師學習改作業時，發現了學生對於國字書寫的能力要強於口說能力。

    本週特別針對三年級的會話課進行了簡單的測試。目的主要著重在測驗、檢視學生是否能夠對應得上同等層級該會的詞彙、語法，並且藉由該手法一同解釋學生比較弱的語法概念。而一年級的孩子則進入到，使用華語形容詞形容身邊物品的階段。利用課本中的隱性教學法，並配合童話式的想像、肢體動作上的配合，加強學生的印象，並且培養學生視覺、觸覺摩寫的能力。舉例來說，第八課、第九課，以及兒歌”數蛤蟆”的歌曲教唱，教學ppt檔案列於附檔；三年級的教學開始進行”第八課–誰最漂亮”的第一部分。另外，也從華語初等模擬試題裡面選擇了一部份的試題，當作課堂上的補充教學。 

 本週週末全校教師將前往江原道的山莊進行兩天一夜的教師研習。研習的過程中，不僅有語小學教育相關的課程，還有團康活動，讓平常冷冰冰的專業知識活潑了起來。

    另外，在社團書法課的教學過程中，意外的發現原來學生對於書法家的認識還非常的粗淺，非常需要多加說明。至少，並須要讓學生知道自己所臨摹得碑帖是出自於誰之手，並且了解並且設定好自己的階段學習目標，甚至找尋自己喜歡的作品欣賞。

    本週期中考結束了。看過了期中考緊張的氣氛(當然是在老師們之間)，這一週老師們多半是在檢討考卷時對於學生不該錯的題目生氣。在辦公室中常常可以聽到導師們彼此間討論學生常錯的部分，老師們的教學用心不言而喻。

    恢復的籃球隊訓練，繼上上週之後，繼續由最基礎的動作開始教起。韓國的孩子果真對於足球較為熱情，相較於台灣的孩子，同為國小高年級，在韓國長大的學子對於籃球較為陌生，籃球隊事實上較近於籃球基礎教學，全隊20位學生，教學起來也較為吃力。

    不過在這幾天的教學中，也發掘了幾位有運動細胞、運動熱情的孩子，雖然必須一早便聲嘶力竭的在寬闊的籃球場教學、提醒孩子每一個動作；見到孩子的進步，成就感便油然而生，而這段時間，下課課餘時間，見到在籃球場上奔馳的孩子們，一天天多了起來，也感到努力有所成效，希望帶動第二種熱門運動的理想，也越來越接近。

    此外，體育組長李組長，也給了我不少建議，畢竟身為一個新手教練，難免在獎懲方面上無法做到盡善盡美，這是我需要從李組長；同時也是足球隊教練的身上要好好學習的部分。