100-2學期 實習第二十一週週記

這一週是實習的最後一週,結束了對校外招生的華語課程,下禮拜就是回去台灣的日子,一切在大學裡的所學成長,都在漢城華僑小學得以實現。

特別想要跟這裡的老師們說: 

時光荏苒,一年匆匆的度過了。回憶起剛來的時候,大家應該都還記得上學期第一次在會議上介紹我們的時候,只有我們穿著全套正式的西裝,應該就看得出我們都還很嫩。

 

剛開始的時候,我們懵懂無知鬧了不少笑話、不少麻煩,感謝老師們的體恤及包容。每位老師樹立的榜樣,都是這麼的鮮明值得學習;每位老師給予指導,即使是一字一句,我都會銘感於心。一直到現在,我都還不習慣被叫許老師,因為在各位老師身上我要學習的東西還是這麼多;只是,時間總是如此的短暫、稍縱即逝。

 

接下來,我想要特別感謝幾位在這段實習階段進班實習的老師們。就從時間順序開始好了。第一,我想要感謝趙主任。去年一開始的行政實習,我被派到總務處去,剛開始的時候戒慎恐懼,因為總務處從來是我在學生階段中相當陌生的處室。但去的第二天我就發現了,趙主任是這麼的親切,儘管我做事情總是慢吞吞,而且不能幫忙做很多事,她總是給予鼓勵,從來沒有責備,儘管我覺得有時候是該被大罵一頓的時候,主任還是微笑的給我鼓勵。不過到現在我還是很內疚沒辦法在總務處給予很多的幫助,尤其是那時候我們美麗的孫老師常常加班到很晚,我不能給予幫助;還記得有一次我鬧了一個很大的笑話,兒歌。

接下來,第一個進班實習的是郭老師。還記得教師節的晚會上,郭老師說我的女兒跟妳們三個年紀差不多耶。果然郭老師真的像媽媽一樣,總是非常有耐心的指導我。在教學上,我從來沒教過這麼小的孩子,郭老師教我的耐心、教我使用的肢體語言、教我理解孩子的心理,不知道花了多少的時間,在小朋友問題這麼多的時候,真的是有勞老師了。而老師不僅在教室裡給我很多幫忙;也在生活中給我很多的指點。我最記得老師非常能體諒別人的感受,老師了解我們在海外的心情、知道我們的不習慣。這些都讓我非常的印象深刻。

 

接下來我想謝謝房慧玲老師,在二年級得班上實習,我又學了不一樣的班級管理方式,我記得老師的不怒自威、老師跺一下腳學生們就安靜的樣子。老師在課堂之餘總是這麼的慈祥和藹,每次我有問題的時候,也是這麼耐心的再三說明。

 

我們在上一學期的最後,到三年級實習,原本以為只會叨擾麻煩老師一個月;但是沒想到我們這一學期也到了貴班叨擾。

也感謝五孝的顏老師,讓我學習了如何教導學生日常生活的教導。特別謝謝這些老師們,當然所有的老師都讓我們銘記在心,希望不久的將來,還能來到漢城華僑小學任教。

 

 

100-2學期 實習第二十週週記

這一週最重大的工程就是為了下一學期的籃球隊訓練擬訂一個完整的訓練計劃。
以下是這個計畫與暑假社團課的搭配理念。

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本人虛任本校籃球教練一學期半的時間,這段時間內,校隊學生在籃球運動技能、運動家精神的進步令人動容。最近的幾次友誼賽,也展現出了相當優異的潛能。假以時日,必能夠成為一支無往不利的勁旅。
    
但,嚴格說來,校隊學生目前還是需要指導的初學者,若是一段時日無有效練習,所有的努力、成長的技能將付諸流水。本人希望儘管校方在進行草坪整鋪工程,籃球場部分可能也會有所佔用,望校方仍能留下至少半場的空間,讓校隊能在暑假期間加強訓練。

    同時,校隊也能在這段期間進行下學期籌備,目前計畫如下(※附件):

1.   本人留下訓練規劃表,往後學生照表操課,進行體能以及基本動作的加強,並請李孟哲組長不時前往督促、觀察學生進步程度。

2.   另於暑期輔導不計酬勞的加開籃球社團,不僅加強全校對於籃球的認識,也讓一群平常對籃球有興趣,但種種原因無法加入校隊的學生(特別是中高年級)有機會接觸這個有意義的運動。此外,因適逢六年級畢業,籃球隊急需新血加入。有鑑於上學期球隊甄選過程中,難免造成學生被淘汰的壓力、挫折,故本次甄選希望能夠從社團中表現優異學生擢升至校隊長期培訓。

     暑假期間校園空間因施工狹促緊張,本人構想未及早與校方有效溝通,在此致上由衷歉意。但鑒於學生們對於籃球的熱忱,有望學校方面能夠基於教育的理念在百難之中配合。

附件:
籃球扎根計畫內容:

        使更多的學生能產生運動興趣
※籃球社團  

        培養籃球隊新血

※籃球隊訓練簡表

時間

訓練內容

8:00~8:40AM

1.   
體能訓練

2.   
戰術跑位(破2-3聯防、擋拆配合、高位中鋒傳導、切傳配合)

3.   
影片觀摩學習(NBA總冠軍賽影片)

暑期放學後

1.   
個人基本動作一對一指導

2.   
全隊全場練習(半場亦可)

3.   
接續早上未完進度

4.   
球員自我練習

 

結合足球、桌球、籃球的運動多元發展校園

100-2學期 實習第十九週週記



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這一週本校所有的老師們預先為我們餞行,於是有了以下的感想抒發。

自有幸至本校實習以來,時光冉爾、匆匆一載將過。從開始的懵懂無知而漸上軌道,如今已是依依不捨。回想三百三十餘日在漢小的生活,受老師們各個如沐春風的諄諄教誨;在生活上無微不至的照顧;學生們花朵似的笑靨,永存於心。

  兩學期以來,在實習之餘還忝任社團及籃球教練,由衷感謝校方的提拔得以一展所長,尤其銘感於心。可惜之處只在於歸期將近,無法再從各先進身上學習精進;無法再給學生不一樣的課程體驗。這一學期已近尾聲,想到再不到一個月就得離開本校,校園花團錦簇、設備新穎;辦公室裡大家一團和諧、歡樂的氣氛,已經無法感受,令人黯然神傷。

  返台之後,必然還會惦記著這一年美好的經驗。『揮揮衣袖、不帶走一片雲彩』,惟寄掛上滿心的祝福予所有敬愛的老師及可愛的學生們,希望他日再帶著滿心的笑容相逢。

100-2學期 實習第十八週週記



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我這一週在本校暑期籃球社團成功的開課,讓學生們可以在這個炎炎夏日發洩多餘的精力,也讓學生們在足球、躲避球、足壘球之外,多一項可以團隊合作的球類運動。而本社團從有到無,也不是一朝一日的成果,以下將針對如何推廣這項運動,而後開成此社團做說明。

一、  
成立籃球隊

    本校學生以往多是以足球做為課餘時間的興趣運動,籃球運動並不是相當盛行。故此,為了增加學生對於籃球的興趣,首先成立了籃球校隊,由本人帶隊訓練,體育組李組長勞任督導工作。這一學期開始,為了讓學校其他學生能夠重視到這個新興的校隊,安排了一系列的比賽。首先,籃球隊內的三對三競賽,安排在每天早晨,這個刺激的系列賽,經由籃球隊員的口中傳達出去,讓學生們對於籃球比賽有個粗淺的印象;加上球員們為了使自己球技進步,每天放學在球場上自我練習,使得其他學生覺得這項運動似乎滿有趣的。

二、  
吸引全校學生的參與

    第二,在校內舉辦與大陸天台崗小學友誼賽,安排本比賽之前,和訓導處的老師們討論過相關事宜,認為這樣的活動,可以吸引學生們的目光,進而對於全校學生壯盛的加油陣仗,令人印象深刻。至此,籃球的曝光率便提升了更多。第三,配合六年級的班際籃球賽,中午時間學生們也熱情的出來為自己喜愛的球隊加油。

    而至今日,經過這一系列、一整個學期的推廣,特別配合體育課李老師在課堂上的教學,使得每個學生對於「玩」籃球,有了好奇;對於「練」籃球有了動力(可加入球隊獲得榮譽章)

三、  
結語

    六月底時,考慮到適逢籃球校隊準備選進新血,補上六年級畢業生的空缺,於是籃球社團相應而生。在招生的過程中,除了籃球隊的隊員們想要再精進球進報名外;許多在籃球場上快樂嬉戲的孩子們,也開始展現相當大的參與熱忱,繼而報名。於是,十五人的限額迅速額滿。

    總結而論,自成立籃球隊以降,學生們對於籃球的興趣,從一開始的好奇、躍躍欲試,而至今日的踴躍參與籃球社團,自是因為籃球運動在校內的成功推廣;同時,也為校園帶來了不一樣的歡笑聲。

100-2學期 實習第十七週週記



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這一週結束了教了一年的三年級會話課,在結束時每位學生都寫給我不少趕人的話語,因此,在他們的課本內我分別留下了以下的話語。

凡準:

  老師心中的小帥哥凡準,中文說得好棒,上課也好認真,不僅是帥哥,也是同學的好榜樣。學習能力非常的好、也會是時的幫助同學,相當優秀。以後可以多看中文課外書,試著把書裡面的句子朗讀出來,這樣進步會更快喔。老師會想念你可愛的捲頭髮的。

 

 

昤珠:

  昤珠是一個很聰明的小女孩,上課的時候很活潑,但是應該要安靜聽講的時候便很聽話,讓老師上起課來覺得很輕鬆、快樂,謝謝妳的用心學習及帶來歡樂。在講中文的時候,記得要試著說長一點的句子;使用困難一點的詞彙,不要偷懶,才會進步得很快喔。

 

 

民修:

  民修是一個非常聰明的孩子,在課堂中發表也很熱烈、活潑,和同學的互動也很好。如果上課時能夠再認真一點,進步一定會更多、更好。要加強的部分是中文字的書寫能力,特別是筆畫順序還有改進的空間。要更認真喔。

孝暾:

  孝暾是一個好孩子,不過上課的時候應該要再更認真,不要再和旁邊的同學講話囉,相信這樣子妳的中文會進步得更多。還有記得,沒有學不會的語言;只有要更認真去使用的語言。

 

 

宰漢:

  孩子,千萬不要妄自菲薄,覺得自己做不到。你一定可以把中文說得很好的,只是在於你願不願意說而已。記得老師說的話,一定不可以偷懶、一定要用心的動腦去想,試著去用中文表達你想要說的話,這樣來中國學校學習才有意義,對不對?你是個乖孩子,老師很喜歡你。

 

 

 

 

 

祐奭:

   聰明的祐奭,從上學期開始,你的進步老師都看在眼裡。不只有中文的進步喔。你上課表現也變得非常好,懂得發言前要舉手、上課的時候不可以站起來,非常的優秀。記得老師跟你說的話,每次要發表之前,一定要在心中把要說的話先想一次,然後通順的說出來,好嗎?

 

 

多詠:
  多詠,老師最驕傲的孩子,妳是老師在這一年來看著進步最多最多的孩子,從一開始的注音符號班,到現在的課後中文會話班,雖然還是有點害羞,但是妳的中文已經比很多孩子講的還要好了,尤其是妳的文法,比起其他同學正確很多。繼續保持下去,勇敢發言、多讀中文書,和同學聊天的時候也盡量說中文,相信妳的中文在畢業以前,一定會說的跟中國人一樣好。

  謝謝妳寫給老師的話,老師也很捨不得妳,不過「天下無不散宴席」,我們「揮一揮衣袖,不帶走一片雲彩。」瀟灑的說再見,這些話現在對妳來說有點難懂,但是妳可以請問老師,在妳的長大過程中,妳一定會體會到的。謝謝妳,讓老師在教學上增加了很多信心!

 

 

允採:

  可愛的孩子,你上課的時候很乖巧,很聽話,但是記得要試著勇敢的多發言、多練習一些造句,還有試著勇敢的大聲講出來,這樣大家才會知道,妳的中文說得好棒喔。加油,師知道妳非常得厲害!

 

奎映:

  親愛的朴小姐啊,老師沒有偏心特別喜歡誰,老師非常的喜歡妳啊!有時候上課時會不專心一點和的好朋友昤珠聊得很開心,但是要記得,如果妳上課要講話,老師問妳問題的時候,千萬不可以不會,不然老師當然會不開心囉!講中文的時候記得要在心中想一遍再流暢的說出來,寫中國字的時候很漂亮,要繼續加油喔。

100-2學期 實習第十六週週記



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這一週的六月二十三日,本校籃球隊在本人的帶隊下與서울수암초등학교進行一場友誼賽,比賽地點為該校的室內體育館。本校籃球隊一共十四人參加,隨隊老師另有訓導主任、球隊教練。一行人中午時從學校出發,經過一小時的車程,方抵達수암초등학교

 

  籃球隊成立至今,繼上一次與大陸天台崗小學友誼賽之後,在本次比賽之前,每位小球員在教練更加嚴格的訓練之下,球技也有所成長。尤其加強了全場的觀念,以及簡單的團隊戰術配合。因此,這場比賽相較於上一場,必定會有長足的進步。同時,學生的家長們,也相當配合的提供了飲料、水果,給全隊的孩子們。

 

  比賽一開始,本校的先發球員如下:

中鋒周施人、大前鋒劉昌鑫、小前鋒金亨燮、得分後衛金中一、控球後衛許昌民。比賽從跳球開始,便相當的精彩刺激。雖然수암進攻的第一球in and out,但是之後連取四分,形成四比零的局面。此時,教練在旁指示了本校強攻內線的訊息,此後劉昌鑫為本校先馳得點,攻下兩分,之後在身高172公分的中鋒周施人接連強攻籃下得手,以及最佳第六人孫茂祥切入挑籃得手後,雙方形成拉鋸戰。

 

  上半場比賽的最佳好球出現在此時,本校六年級康正敏進行一個前場發球,傳給同班的孫茂祥以後,一個運球、在對方的中鋒面前勾射得分;接著,在下一次進攻又造成對方的犯規站上罰球線,頓時士氣高漲。不僅六年級的大哥們發揮的很好,四年級的球員也在防守端有效的克制對方的進攻流暢度,使其淪為單打獨鬥的局面,無法有效串連團隊進攻。

 

  雖然末節全隊的體能下降了許多,導致攻守兩端出現了許多不該出現的失誤,但是全隊的小朋友們還是展現了優秀的運動家精神,不輕言放棄、不使用小動作、不口出穢言,這些都是遠勝於對手的表現。這一次的比賽後,全隊的經驗又增進了不少,相信往後再經過有效的訓練、比賽後,一定會展現出更不凡的進益。同時也希望能夠和首爾市內的小學多進行友誼賽,增加本校新興的籃球隊能見度,並且能參與外國人學校的定期盃賽,使這支家長支持、學生努力的籃球隊傳統更加穩固。

100-2學期 實習第十五週週記

這一個禮拜,一位籃球隊的學生出了不小的狀況。繼上一次和同校的同學起衝突以後,這一次這位同學招惹到的是現就讀於華僑中學的畢業學長。

這一週正巧是華僑中學的段考週,許多畢業的校友趁著半天放假的時間紛紛來到母校尋訪小學老師,順便來母校看看。球隊的這位學生,當時正好在籃球場一個人練球,放假的一位學長,想要和他一起玩,可能是在未經過他同意的情況下抄了他的球,連帶打了他的手。這位學生一氣之下,便出言不慎,要求單挑打架,這位中學的學生氣不過也答應了。

這個情況後來被體育老師發現,體育老師要求中學生先回家,然後責備了籃球隊的這位同學。在大聲責罵下,或許學生因為氣不過、血氣方剛,出言頂撞了老師,接著兩人有了一點肢體衝突,學生還要求退出校隊做為威脅。這件事情後來雖然在學生的道歉下結束,但是學生在青少年時期的一些反應的確需要老師的耐心指導的。

100-2學期 實習第十四週週記



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這一週在一年級會話課中再次加強學生的上台朗讀課文能力。此外也加強語法點:…………。」的練習;第三,針對童詩的欣賞也做了解釋及練習。

    使用兒童繪本的故事讓學生發表口語練習,繪本故事是本次柯南活動的故事「獅子大開口」。故事主線是獅子身體不舒服,但是動物們都是以本身的喜愛來當作探病的禮物。我們可以說是「自以為是的付出」,或是沒考慮到他人感受的行為,因此以此為線,讓學生一一上台來回答相關的問題。

1.你曾經探過病嗎?

2.獅子喜歡這些禮物嗎?為什麼?

3.你覺得獅子需要什麼樣的禮物?

4.如果你去探病,應該帶什麼樣的禮物?(至少說三樣)

5.看完這個故事你的心得。



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週一開始時在各處室間跑籃球隊的比賽簽呈,以及使用請購單申請必須的經費。另外,也針對籃球隊球員們的個人技術上一對一加強練習。由於學生放學後往往有作業班、學院、課輔等,所以按照學生有空的日子,分別在放學後加強其個人動作,例如修正出手姿勢、加強運球能力、防守動作等。

    三年級的會話課中,由於課文是會話的形式,因此要求學生更改對話的內容,以挖空的方式來代換。待學生雙人練習以後,就讓他們上台發表演示,學生練習寫符合生活化的劇本。

    本學期最後一次的柯南活動,出題的難度降低,希望能夠讓學生能夠增加正確率。目前觀察起來,學生在科任會話課時,教師也會複習講解,如此一來應該正確率會增加。

100-2學期 實習第十三週週記



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這一週在一年級會話課教學上的進度稍微落後了一點點兒,主因為加強學生上台發表的語言表達能力。這學期的會話課程即將進入最後一個月,故加強學生對於上台的發表能力,以及即席回答教師問題的反應。

    配合會話課本的疊字詞;形容詞的AABB形式,例如:紅紅綠綠、上上下下,請學生試著說明什麼情況會使用這樣的詞類,以及可使用在什麼東西上。接著是標點符號的使用以及簡單課堂測驗遊戲。除此之外,配合線上的繪本動畫,請學生回答教師的問題並且上台發表心得、並朗誦課文。

    三年級的會話課,則開始讓學生開始試著更改課文內容,將課文的內容變得更加實用化,接著使用更生活化的方式和同學練習對話。

這段期間在訓導處觀察了學校組長主任們處理學生的不良行為,漸漸的有了很多的感觸。這一次,一位學生在校外和同年級的學生打起架來,雙雙掛彩,兩位學生的家長都透過學校處理。其中一位學生是單親,母親來學校處理時,觀察其情緒以及態度,透過了老師們的評價等等,對於往後有了更多的體悟。