上週在春假之前於三年仁班國語課上課的是林家任老師，教師的教學內容是國語第十二課，”菊島之旅”。教師的教學流程大致如下:
1. 課文朗讀
2. 生字生詞解說
3. 分段大意
4. 成語或專有名詞解說
5. 相似字形字義辨析
6. 進入下一段
教師的教學依賴電子白板的程度相對的較低，學生的秩序情況依舊相當的良好。對於本課，教師有相當的相關經驗，同時在課堂中也會適時的給予相關經驗的說明，增加課堂的趣味性。
教師的優點是在版書書寫上相當優良，參以適合的幽默性教學語言，常讓學生有不一樣的感受，相當值得學習。
對於一些重點字詞，教師也能適當的強調重要性，對於學生的學習狀況也能掌握，甚至能夠舉出學生作業中的例子說明，加強學生印象。整體而言皆能掌握教學進度，配合學生學習狀況。
對於我們這些台灣來的老師，已經不知道多久沒放過春假，這一次的春假，對我們來說不僅是充電，也是為了下週的課程再次確定流程及加強心理建設。