時間過得好怪快好快，今天是2011年7月27日，我們第一天抵達菲律賓是2011年6月26日，也就是說，這是我們到這裡寫的第五篇實習週記，我們到這裡已經一個月了。

一樣的，禮拜一到禮拜五每天到幼稚園報到，上禮拜是考試週，測驗了小朋友第一階段所學的知識以後，這禮拜，進入了一個新的課程階段。小朋友的學習重點分成四個部分，第一是「算術」，也就是數字的部分，考試前中班學習了一二三；大班則是一到十，這裡的數字教學，是有包含台語的部分，因為台語在這裡的華人社會，是一個很重要的溝通語言。新的課程階段，中班小朋友就是學習四到十；大班呢，則是進階到了十一到二十。利用字卡來讓學生熟悉漢字的數字的形音，除了要會辨認漢字之外，當然也包含了習寫的部分，習寫部分則是阿拉伯數字和漢字一同教學，我認為這個方法是一個可以快速讓學生記憶的方法。第二個部分是「常識」，常識的部分又有分為不同的階段，考試前，中班學習了眼睛、耳朵、鼻子、口、頭，牙齒這六個部分；大班則是眼睛、耳朵、鼻子、口、頭，牙齒、眉毛、皮膚、頭髮。新的階段呢，中班則是加了之前大班所學的眉毛、皮膚、頭髮；大班則是多了肩膀、膝蓋、手、腳、臉，老師一樣做了各個部份的字卡，讓小朋友利用圖像來記憶。除此之外，我覺得老師可以利用遊戲來加強小朋友的記憶，我做了一些教具，利用色紙及蠟筆將每一個器官部位做出來，還有器官的漢字也做成字卡，請小朋友一個一個上台將器官放在正確的位置上，請小朋友完成一個「人」，這樣我想這樣會更吸引小朋友的學習專注力，而且上課會更加活潑有趣，也會比一個一個的字卡圖卡教學更來的容易記憶。第三個學習部分就是「課本」－生活華語K2、K3，基本上是跟著課本的內容教學，會讓小朋友習寫每一課的重點字，也會利用舞蹈動作肢體表演，讓小朋友背每一課的課文，老師會利用菲律賓語跟英語輔助教學，讓小朋友理解每一個字詞的意思，一邊解釋，一邊做動作，一個禮拜內，小朋友就可以很流利的背出課文了。而最後一個學習重點，第四是「兒歌、聖經、詩詞」，兒歌的話，就是台灣著名的一些兒歌，將比較簡單的，歌詞可以利用肢體表達的，都是很棒的教學題材。聖經的話，因為這裡大多數的人，都是信仰基督教，這裡是基督教世界的大宗，所以在小時後就要培養孩子了解聖經的內容，因此老師也會選幾篇比較重要的聖經詩篇，讓孩子們背誦，例如：聖經詩篇第二十三篇、聖經詩篇第一百篇。而詩詞的話，則是和聖經有關的內容，或是具有一些教育意義的短篇句子。而有些詩篇是利用中文教學，有些是利用台語教學，看著孩子們背誦，是很溫馨很可愛的一個畫面。

 

還有，因為來到這裡之前，這裡的主任跟我們說，他們的學生是學習正體字，但是不排斥簡體字的教學，教學是以正體字為主，簡體字為輔。而在幼稚園的我發現，幼稚園的老師是以簡體字教學，老師的許多字卡，都是簡體字而非正體字，而讓學生習寫的部分，有正體字但也有簡體字，這樣雙重教學，我覺得可能會造成幼稚園的小朋友無法分辨的情形。

這禮拜一，菲律賓總統宣布放假，但詳細的原因我不清楚。而隔天禮拜二跟三，下起了滂沱大雨，就宣布了停班停課，這裡淹水的速度很快，雨下很大的話，不需要多久，外面馬路上即是汪洋一片，希望颱風可以快點離去，不要再淹水啦！