【7/21~7/23期中考】

這三天是建華綜高的期中考。我是高一孝班的班導，許多學生考前都在週記上寫著：「期中考要來了，很害怕」、「很怕考不好」，我都是回以一些鼓勵的言語，畢竟誰面臨大考不會害怕呢？尤其這次的期中考是高一第一次面對高中的期中考，很多學生都不太適應。因為他們很多人念的國中只需要讀四科而已，但是來到了建華，高一要念九科，難免忐忑不安吧！

建華綜高對於期中考、期末考都相當謹慎。會先要求老師出的考卷，每一班都要不一樣（可以是內容不一樣，也可以是內容相同，但要分為ABC卷等等，看老師決定，反正就是不能題目順序都一樣的考卷發給每一班的學生就是了！），並且在考試的前一小時，全校學生都要去辦公室前看座位表，全校學生都會被打散在各個班級裡考試，而且試場也不是隨便分，據說會照上一次考試的成績安排座位，也就是說成績相近的學生會被分在同一個試場。
學校會統一安排梅花座，前後左右都不會是同年級的學生。例如：我是高一的學生，我的前後左右都不會是高一的學生。這樣的方式是為了避免學生作弊，養成他們投機取巧的心態。
考試時間是90分鐘，30分鐘時會打鈴一次，讓已經寫完的學生交卷離開考場。

雖然考前出考卷出到讓老師都快崩潰了，期中考時是學生覺得很討厭為什麼要考試，他們覺很崩潰。可是期中考時候反而是老師最輕鬆的時刻，畢竟只需要巡堂問：「xxx科目有沒有問題？」還有監考而已，但學生考完之後，可以去歡呼、慶祝，出去放鬆、休息、玩耍，這時候，教師的地獄又開始了，畢竟要改這麼多考卷還要算分數、登記成績。

 

【7/24改考卷】

我需要改五個班的考卷，分別是三個班的中文文化基本教材和兩個班的華文。無論是文化教材或是華文，考前我都反覆地複習過了。複習到我都覺得我已經會背了！（還是其實一直以來老師都是比學生還用功的那一型？）

先說中國文化基本教材吧！一節課有45分鐘，而我只教一則，是否聽起來覺得很驚訝？因為我會將那一則的意思和故事都一併說一說，還有延伸相關的知識，或是故事都會一起講。重點我也都會寫在白板上，以黑、藍、紅三色筆寫板書，讓學生從視覺上就能夠分辨得很清楚。

該背哪些句子、重要的解釋是什麼、哪一些一定要知道的知識和觀念，也都告訴學生，上課複習時也反覆以口頭問答的方式問學生。

中國文化基本教材題目只出了兩種題型：
1.默書（佔分40%）2.選擇（佔分60%）

但還是有很多學生默書部分選擇全部空白，而選擇題則是全部猜。（因為幾乎全錯，所以我推測應該根本沒看題目）

再來看看華文吧！考試範圍是「師說、爸爸的花兒落了、王安石」就這樣，而且考前複習了一週。沒想到大家卻還是考得很差，尤其是有一大題，是習作上一模一樣的題目，只是變成配合題的形式而已，卻很多人完全不會寫。

其實我不是笨蛋老師，我知道作業自己寫的同學是少數，這邊的學生非愛抄作業，作業都是借來借去、抄來抄去，我講過作業不要抄，但大家應該都當過學生，老師講的話，到底有幾個學生是真正聽進心裡去的呢？
學生一律都認為「反正有分數就好，我抄了又怎樣？」畢竟我在改作業的時候，常常改道錯一模一樣的，連錯字的錯法也都一模一樣，這其實很明顯一定是抄的啊，不然怎麼那麼厲害啊？難道兩個人寫作業還能夠互相心電感應？

我不能以偏概全的全班學生都不認真，但是我覺得滿難過的，畢竟平時小考都考得還不錯，期中考卻考成這樣，實在很難讓人相信平時小考是自己作答的，我知道很多學生眼力都很好，畢竟高一班上人數多，座位與座位之間的間隔非常小，很容易就能看到旁邊的人寫的答案。

 

但我沒想過當初在小考時，班上大部分人都考得還不錯的題目，有一些一模一樣的題目拿到期中考再考一次，採取梅花座之後，卻讓我改出了滿江紅的成績。或是小考題目更改一、兩個字之後，讓答案不一樣了，學生卻全部都選當時小考的答案。

會出現這種情形根本不用想為什麼，而是學生根本沒有把題目看完，看到熟悉的題目直接就將當時的正確答案寫上去了！根本不願意花時間看完題目再作答。

人人說「教學相長」，其實我可以理解很多老師（此處不限哪一個國家和教哪一科的教師），當盡了力卻還是有很多不願意學習或是成績依然不好、上課態度也差的學生時，那種心灰意冷的感覺。

泰北這邊的學生，其實有很多根本不想來念中文學校，是被父母逼著來的，所以根本無心學習，上課態度也很差，考試當然也是亂考。

我總是感嘆這些學生不會想為什麼父母就要要繳錢讓他們來讀中文學校呢？但他們卻也只會怪父母不懂得他們的心思，不想上課為什麼硬要逼他們去上課。也許這種矛盾永遠都會發生在每一個國家的一些父母和小孩身上吧！

 

【7/25發孝班華文期中考考卷】

孝班是我的班導班，但卻沒有考得多好。雖然比我教的另外一個班的平均高分，但是也是非常多人不及格。甚至還有學生在下課後來跟我說：「老師我完蛋了啦，我是不是不會通過了？」、「老師妳考得太難了啦！」、「老師我不懂啊，我都看不懂啊！」各種各樣的理由，一味地說我考得非常難，但終歸不會是學生自己有沒有讀書的問題。

 

我必須要說，真的不難，就三種題型而已。
1.字音字形（20%）2.配合題（40%）3.選擇題（40%）
所有的內容我上課都複習過了，我真的沒有辦法因為大部分的學生都不愛念書，所以將考題變得非常容易，一點基本知識都沒有，那學生根本不需要來學校上課學習啊。

甚至有許多學生告訴我：「老師，補考的話是看這些測驗卷就好了，對嗎？」
言下之意就是希望我出補考題目的時候，全部都從期中考卷和期末考卷、還有小考卷裡面出題，可以減輕他們的負擔。（我向來只會在期中考和期末考前各考小考一次而已，平常作業也很少，所以一整學期只考過四次試而已。）
學校的規定是：學期末被當掉的學生全部都可以參加補考，自由選擇要不要補考，要補考的話，一科交100銖。

我很直接了當地說：「補考名單公布的隔天就是補考日，你花一整學期都過不了了，你覺得一天你過得了嗎？不要從現在就想著補考，為什麼不想想以後的作業和考試努力一點，也許你還有機會！期中考只佔30%，而你們卻因為期中考不及格，就想著直接放棄要等學期末去補考，告訴你們，補考範圍是整學期的範圍，題目是全新的題目，不從任何考卷裡出題。」
儘管學生聽完這一番話就叫苦連天，一直求我補考從考卷裡出題，而且居然還要求我只能出選擇題、不要改題目，這樣他們才會有通過的機會，但我還是沒有答應。為什麼整學期上課都在睡覺、考前也不努力的學生，補考前只要看一下整學期的四張考卷就可以補考通過？這樣對於整學期上課表現都很優秀的學生相當不公平。

我不是不能理解，學生白天要上泰文學校、晚上要上中文學校的疲倦。但我覺得既然都已經來讀中文學校了，那是不是就應該好好努力，至少盡力吧！部要求學生要考滿分，但是卻連及格都做不到。

我向來不喜歡拿考試和作業逼學生念書，但大部分學生這種無要無緊的態度，讓我頻頻搖頭嘆息。自己不願意認真讀書，沒有資格來要求我題目要出跟考小學生一樣容易，畢竟他們已經是高中生了！

 

【7/25發忠班文化基本教材期中考考卷】
我教一年級三個班的中國文化基本教材，三個班都考得滿不錯。平均分別是61、59、57，但這是因為我只考5則而已，而且考題出得簡單到母語人士大概30秒就可以完成，他們考試的時候，也是不到30分鐘就一堆人已經寫完，等待打鈴可以提交卷了。
為什麼中國文化基本教材的考題我願意出得如此容易，而華文我卻不願意呢？因為中國文化基本教材只有1學分啊！1學分的科目我為什麼要為難學生呢？但華文可是5學分啊！學分數不同也代表著重要性不同吧！

 

【7/26收到學生送的筆筒】

在建華綜高，幾乎所有的教室都是白板，我每次都握著六枝白板筆（紅、藍、黑色各兩枝）和一枝原子筆（要點名、簽教室日誌）去教室。
我一直以來都覺得沒什麼問題，但是幾乎每次下課都會有學生跑來說要幫我拿課本、拿筆去辦公室。他們永遠拿了就會說：「老師，妳這麼小還拿這麼多東西，等一下摔倒了！我們來幫你。」（學生的意思是：看我長得這麼矮小，還要拿這麼多東西，怕我會跌等，所以他們想要幫我拿。）
我有時候會接受學生的好意，有時候會說：「這些東西還好啦，我不會跌倒，謝謝妳們。」（但通常東西還是會被他們搶走，拿去辦公室放。）我可能真的在學生眼裡很柔弱嬌小吧！但其實幾本課本和七枝筆而已，其實真的還好啊！

沒想到今天放學時，居然有一位學生拿著全新的粉紅色筆筒給我，她說：「老師這個給妳，這樣以後妳就不用一直用手拿白板筆了，裝進這裡面吧！」
其實我真的只是覺得用手拿沒差，反正也沒幾枝筆，筆筒可有可無，就沒買了！但我看到學生這座，讓我好感動。

姑且不論這個學生的成績如何，我覺得她的心地都是善良的，很謝謝她。

【7/13再度製作培訓閱讀測驗參賽選手的練習題】

未雨綢繆總是一件好事，雖然我知道上次給參賽選手的題目他們一定還沒寫完，但是事先找好一些題目給他們總是好的，畢竟如果都等到學生來跟我要題目練習的時候我才開始製作，那必然會很累、很匆促。所以現在有一點時間劑製作一些。

 

【7/13嚴重反胃不適】

不知道怎麼了，下午去咖啡廳點了一杯泰式奶茶，並專心製作給參賽選手的閱讀測驗練習題（雖然還是沒製作完），一切明明都好好的。但是晚餐時間時，我卻完全沒有食慾，只吃了幾口水果便罷，根本不餓。但卻不知道為什麼，回到宿舍便開始不停噁心、想吐，嘔了半天卻也沒有吐出來。
下午五點半要去辦公室開會，我五點十分便出門前往辦公室。第一次覺得從宿舍走到辦公室怎麼這麼遙遠？明明平常慢慢走最多也只會需要五分鐘，今天卻覺得每一秒都像是一分鐘一樣。下樓梯時，走到最後覺得天旋地轉，眼前的路都看不清了，頭好暈。我索性蹲下來，畢竟我知道連看都看不清，再站著一定會跌倒，萬一撞到受傷可就不好了！蹲了一下，我也不知道過了多久，我只覺得我蹲了很久（但其實沒有很久，因為我最後走進辦公室時，還有四分鐘才開會），眼前的景象才恢復清晰，我慢慢站起來繼續走向辦公室。
開完了會，我疲累地拿起課本、考卷和白板筆，要前往任教的教室。畢竟還是很不舒服，所以我以及度緩慢的步伐移動著。結果路上碰到我即將要去的班級上課的學生，兩個可愛的小女生。她們看到我，馬上跑過來說：「老師，我們幫你拿。」接著，一把把我始終的白板筆和課本、考卷全都拿過去，兩個人一人拿一些，抱在懷裡。
「老師，妳不舒服嗎？」
「老師，妳臉很白，看起來不太好。」（學生才高一，中文程度不是很好，她們其實想要說的是：「老師，妳的臉色很蒼白。」我知道她們要表達的意思。）
我緩緩地說：「我沒事，謝謝妳們，我只是有點想吐而已。」
她們兩個一聽到我想吐，馬上摸了一下我的手，其中一個說：「老師妳好燙！」
另一個說：「老師，妳要吃藥！」
接著，兩個一起衝進辦公室找學務主任，用泰文說了一些話，可是我聽不懂。
我知道辦公室裡有一些備用藥，例如：止痛藥、胃藥等等的一些藥品，是讓學生不舒服的時候可以吃，如果吃了藥沒有改善的話，就會被送去看醫生。
她們拿起了一罐藥（我猜應該是止痛藥）正要打開時，學務主任走過來問：「欸要不能亂吃耶！是誰要吃？怎麼了？」
兩個小女生指著我，對學務主任說：「是老師，老師不舒服，要吃藥！」
學務主任看著我問：「妳怎麼了？」
我說：「哎呀，我只是有點反胃想吐而已，小事。」
主任又問：「那妳除了想吐有沒有哪裡痛？」
我說：「沒有，只是覺得有點冷。」
兩位學生著主任說：「老師不舒服，要吃藥，對不對？」
主任說：「可是她沒有哪裡痛啊！不能吃那個啦！」
學生再問：「可是老師不舒服，臉很白啊！不給老師吃藥，那要吃什麼？」
我對學務主任說：「主任，真的不用。我不太吃藥的，過一下就好了，我真的沒事。」
學生聽到我這麼說，還是堅持：「老師，妳不可以，不舒服就要吃藥！」
學務主任想了一下後，說：「先看看好了，如果等一下老師在妳們班上課突然暈倒了的話，老師這麼小隻，妳們兩個要記得把老師抱下來哦！」
她們兩個居然說：「好，沒問題。一定抱得動。」
讓我覺得既溫馨又覺得不好意思啊！雖然我不舒服是事實，但是看到學生的堅持，讓我覺得好感動。
就這樣走去了教室（教室在三樓，辦公室在一樓），她們兩個一進教室便用泰文跟全班說了一些話，我聽不懂，但我能感受到應該是跟大家說老師今天不舒服之類的話。今天上課，這班學生異常安靜，有問必答，而且幾乎沒有人在空檔時間聊天。
連續兩節華文，我本來就安排第一堂複習，第二堂考試。就算再不舒服，依然撐著幫學生複習，用氣若游絲的聲音請同學看哪些需要注意的重點。
站在講台前，我知道自己狂冒冷汗，時不時用手碰自己的額頭，深怕自己真的發燒了。最後，複習完畢，發下考卷後，我扶著講桌，試圖要讓自己站穩監考。就這樣，短短的四十分鐘考試，我灌完了自己上課攜帶的寶特瓶水。但神奇的是，離下課前十五分鐘時，我開始覺得沒有那麼不舒服了！就這樣，下課之後，我回到辦公室，突然覺得自己恢復了！
實在太開心了，因為我超討厭看醫生也超討厭吃藥，還好恢復了，不然一直想吐、發冷、頭暈又看不清的感覺實在很不好啊！

 

【7/14發考卷】

今天輪到一個上課吵吵鬧鬧的班級，要發文化基本教材的考前複習考考卷了！我不得不說，雖然這班上課最吵，但是全班考出來的總平均居然是我教的班級裡最高的。
先是稱讚了大家，再慢慢唱名叫學生來拿自己的考卷。考得好的學生當然開心，考不好的也沒表現出什麼難堪的表情（也許是根本不在乎），就這樣，發完了考卷。我也會給予一點獎勵作為鼓勵，畢竟中文學校對於大部分的孩子來說，不算是他們最主要的學習場域。
此次考試凡是考到八十分通通都會有一顆糖果；九十分則是兩顆不同口味的糖果；一百分有兩種不同口味的糖果和一個巧克力威化餅。
考步道八十分的學生，很多看了同學領獎勵，還舉手問我：「老師我也很努力啊！我可不可以也有糖果吃？」
我說：「妳的努力要表現出來啊！在成績上我看不到你的努力啊！下次你表現出來，糖果就有你的份了！」

【7/7再度製作培訓閱讀測驗參賽選手的練習題】

畢竟漢字文化節是重大賽事，參賽選手也是個個卯足了勁，上一次我給他們的閱讀測驗，他們火速寫完了，還拿著部會的題目來找我問呢！
其實看到他們這麼認真努力，我也是感到很欣慰啦！只是我要一直找題目，而且也不能找太難或太簡單的題目，不然學生如果根本看不懂或是出的毫無挑戰性，也就失去了「做練習題」的意義了！
如何拿捏程度、篩選閱讀測驗的文章，著實讓我很煩惱啊！這一天從早上5:30就起床開始找閱讀測驗的文章、刪減、篩選、排版等等的，一路弄到教書時間到，衝去辦公室準備去班上上課，放學之後又再度跑回宿舍排閱讀測驗的版面，就這樣一路弄到7/8的早上。天啊，我一整夜都沒有睡啊！好累。

 

【7/8文化教材期中考前複習考】

再過一週就是期中考週了！我自己出了考卷讓學生考，做為平時測驗。問題是，從出爐的成績就可以很明顯地知道，真的有學生非常懶惰，完全不想看書。就算是期中考迫在眉睫，依然不在乎。
我知道來這邊就讀的學生，有些學生的重心主力根本不是中文學校，而是白天的泰文學校。中文學校對他們而言，就類似補習班，愛來不來，成績也無所謂，學習態度如此，當然在成績上不可能會有好的結果。但也許有些人會納悶：這樣的話，為什麼這些小孩還要來中文學校就讀呢？其實是因為父母的要求，所以他們不得不來。
就類似台灣有一些小孩根本不愛念書，但父母還是繳了學費叫他們去上安親班、補習班，然後這些學生就只能去，但是人在心不在啊！成天擺爛、耍廢、聊天。在我任教的中文部這邊，有些學生真的就是這種情況。
一點不奇怪也不稀奇，畢竟這不是只有泰北才有的情況，而是全世界各地，我相信一定都會有這樣的情況出現。

 

【7/8列印閱讀測驗題目】

今天一大早就匆匆忙忙地跑去辦公室列印要給那五位培訓同學的閱讀測驗，我這次還特別註明［這次比較多，可以慢慢寫］，畢竟我也希望他們能把期中考考好，別整天只做閱讀測驗，而沒有準備期中考的考試項目。

 

【7/9發學生證】

高一學生的學生證終於做好囉！我拿到了一張紙，包著我們班上學生的學生證，我這個凡事謹慎小心的人，自然會在要發給同學之前，先一一核對檢查確認沒有缺失之後（因為7/7我拿到的時候，發現有一些同學沒有學生證）才會發給學生，而且會請學生領取學生證之後在紙張上簽名，以確保之後萬一有學生來跟我說自己當初就沒有拿到的窘境。
畢竟遺失學生證，要另外繳交50泰銖才能申請重新製作學生證。學生證的用處很多，像是可以證明自己是學生、到圖書館借書、重大考試時（例如：期中考、期末考）都要攜帶著自己的學生證才能進入考場應考。

 

【7/9輔導課期中考】

雖然我沒有負責教輔導課的任何一科(其實也只有兩科，分別是華文和英文)，但是我身為高一孝班的導師，我必須要提醒他們考試的注意事項。
我在前一天就已經告知學生，考試時要穿著整齊的制服、攜帶學生證才能去應考。並且在考前十分鐘會公布考試座位表，要記得去看，不要一直坐在自己之前上課的位子上，因為要按照規定的座位坐，不然就算缺考。

凡是重大考試，除非是出了重大事故，例如：車禍、住院、喪假等等不可抗力之事，不然一律不得請假，沒來者也不予准假。除了要記小過一支之外，考試成績也直接算零分，且不得事後來學校補考。
這一天看著學生都拿著書本，下課也坐在座位上看書，就知道他們對於下午的輔導課期中考很焦慮，連週會都將課本拿在手上，書包背在身上前往大禮堂。

 

【7/10又是一個出考卷、改作業的日子】

天啊，我一定要趕快把考卷出完，當然，高一的期中考考卷我已經出完了，我現在要逼著自己趕快把高三的補考考卷也出完，不然夜長夢多，我永遠都會被事情追著跑。
如果出完考卷我還有體力的話，我打算要一併把高一這學期的期末補考考卷出完，畢竟有些人，我真的覺得他不會過。雖然現在還沒考期中考，但是小考考了1x分，作業也不交，平常上課又只會一直玩、聊天、擾亂班上的秩序，不然就是很少來學校。這些學生，老實說，根本不用考期中考，全部人大概都可以猜測得到他們不會通過了！其他科目我不敢保證，但至少華文和文化教材，這種學習態度怎麼可能通得過、拿得到學分呢？肯定當掉啊！除非這些學生真有本事，期中考、期末考都能拿滿分，那麼就可以剛剛好60過關。畢竟學校規定平時成績40%，期中考、期末考成績各佔30%。
對於真的不想上課的學生，我真的希望他們有「這些我都會了，但我又不想曠課，所以我只好待在班上耍廢，但考試我絕對滿分」這般的骨氣。
我到期末只會將所有成績登錄完成、用excel拉公式算完之後，enter鍵按下去，幾分就是幾分，我真的不會去修改成績。

 

【7/11〈師說〉小考】

通常華文課都是連續兩節，今天我用了前半節課的時間幫學生簡單複習一下師說的重點，還有一些上課補充的相關資料之後，請學生自己看書十分鐘之後，便將小考考卷發下去，開始考試。
我看到許多學生都很認真的寫，或是皺著眉頭寫，我知道也許是因為這一課是文言文的關係，學生雖然溝通無障礙，但畢竟這不是日常生活用語，而且中文也非他們的母語，對他們而言當然倍感困難。
也不知道他們會考得如何，畢竟我沒有任何一題出超過我上課的內容，所有的東西都是教過，也抄寫於白板上的知識。

 

【7/12改考卷的日子】
今天一定要把考卷改出來，結果改著改著，覺得挫折感頗大。畢竟大部分的學生都考不好。原因是什麼呢？我一題一題的著，最後我把課本翻開來，檢視著到底哪一題沒有講過。我發現真的找不到任何一題是我從來沒教過的。
而且我回，當初考前的重點複習，也複習了諸多題，但學生還是錯，就連在考卷發下去之前才講完的，學生拿到考卷還是寫錯。代表不是我的問題，而是學生真的沒有將這些重要知識放入腦海中。

這樣該怎麼辦呢？下週就要期中考了啊！除了將剩下的時間拿來拼命複習之外，我到底還能怎麼做呢？

【7/1製作培訓閱讀測驗參賽選手的練習題】

當我在開會時接到這項任務時，心裡就開始思考該怎麼做才能幫助得到學生，畢竟閱讀測驗這種東西，要看得懂，或是前後文可以理解，才能答題啊！
就在這時候，我突然想到，身為閱讀測驗培訓老師的我，可以教導選手一些答題技巧，讓他們就算看不太懂文章內容，也可以答對題目。
而且算一算，還有一個月左右的時間，除了多閱讀各類型的篇章，藉由閱讀累積實力之外，也要多做一些練習題，增快作答速度。
因此，我便製作了一共十二頁的各類型閱讀測驗（有新詩、文言文、白話文、唐詩等等類型）給參賽選手，並且在最後一頁附上所有解答，告訴他們有任何問題都可以來找我。而且他們如果做完的話，我要再準備其他的閱讀測驗給他們練習。希望他們能夠用心作答，獲得好的結果。

 

【7/2整潔競賽最後一名，排全校週會的椅子】

其實這是一開學的整潔競賽名次，規定全校最後一名的班級，要再當週六週會前，打掃大禮堂和排好全校的椅子；週會結束後，也要收拾全校的椅子和清掃大禮堂。
但因為一開學的時候，班上同學不知道整潔評分的要求和辦法，沒有做好班上及外掃區的清潔，因此拿了最後一名。但因為一開學時，舉辦了全校性的作文比賽、閱讀測驗競賽等等，所以「整潔最後一名的班級要在週會排椅子」的事就一直延後，直到7/2這些孩子才來還債。（？）
其實要去排椅子是一件很趕的事情，畢竟要先開完班會、打掃完自己的教室、外掃區之後，才能去打掃大禮堂和排全校的椅子。看著學生匆匆忙忙，大部分學生都很認分地做事情，但還是有幾個趁機打混偷懶的男生，我叫他們也要去做事情，居然給我擺一張臉說：「老師，我剛剛做過了啊！」不甘不願的態度，讓人看了滿不開心的。

 

【7/3吃pizza聚會＋咖啡廳】

這一天，建華綜高和中學的幾位老師相約搭著雙條車去靠近大其力美賽隘口那邊吃pizza，我因為很久沒吃披薩的，所以也就一起前往了！一共七位老師，我們點了六個大披薩，店員好善良，幫我們把過期的卡免費換辦一張新的卡給我們，讓我們省了不少錢。（有那一張卡是披薩買一送一）讓原本是昂貴價錢的午餐變成了大家都能接受的平價午餐。
因為我不吃陸地上的肉，所以能選擇的披薩種類不多，但還是有我能吃的口味（像是海鮮、蔬菜，或是火腿洋菇，就把火腿拔掉給其他同事，我只吃洋菇），我其實食量本來就不小，一口氣吃了八片，覺得很滿足。
後來還去了舒服的咖啡廳，我點了一杯冰巧克力和一塊熱騰騰的布朗尼。布朗尼上面還淋上了甜滋滋的巧克力醬呢！我本來就是一隻大螞蟻，美食當前，當然吃得不亦樂乎，但有同事說聞到味道就覺得好膩、好甜啊！

 

【7/3～7/5出考卷】
看起來我寫得都是一些滿快樂的事情，不過其實我們都知道，無論是任何職業，怎麼可能只有甜，而沒有苦呢？身為教師當然也是一樣，有許多辛苦、勞累的事情。只是在這邊就說一下，最簡單的例子吧－出考卷。
我自己平時讓學生測驗的考卷都是自己出的（這邊沒有像台灣有書商提供的考試卷給學生考，所有考卷的題目都是老師自己出），我知道有一些老師的平時測驗是考「聽寫」，就是請同學自己拿出一張白紙，老師念題目，然後學生將答案寫下來，最後再收走，由老師批改。
只是因為我是教華文，我不太喜歡常常小考，我較傾向教完一整課才考，這樣至少才能逼學生回家多少複習一些（畢竟中文學校不是他們的重點學校，他們還是比較在意白天的泰文學校），當然還是有學生根本不念書，拿到考卷就猜完趴下睡覺的。（這種學生應該在每一個國家都有）所以我一定都會親自出題，發考卷下去，讓學生考試。
只是學生只要寫一份考卷，教師要改全班的考卷，而且我又不只教一個班…。改考卷的時候就會覺得「何苦自己為難自己」，但就算都沒有平時測驗好了！還是會有期中考、期末考要出題啊！所以再怎麼說老師就是處在「備課、教課、出作業、改作業、出考卷、改考卷、檢討」的模式中無限循環。若身為導師，還要另外處理班級瑣碎事務就更不用說了。
總之，我出了三天的考卷，昨天還出到看日出…，但其實也不能怪誰，只能怪自己有一點完美主義、吹毛求疵。
終於現在只剩下兩份還沒出了，也許還要再看個幾天的日出吧，加油加油。（其實是下這兩份考卷的deadline明明就是八月初，但我就是一個事情只要交到我手上，我便會想要迅速處理掉的人，所以我才說其實只能怪自己）

 

【7/6永遠的納悶，到底是為什麼】

這是一件我一直覺得很奇怪的事情。
從我來到建華之後，我除了冰吐司和牛奶、外面買的飯在冰箱，隔天都還能看得見它們的身影（？）之外，我冰其他任何零食都會憑空消失。真的超級怪。
我來的第一天，冰了一個從台灣帶來的巧克力蛋糕和一個鮪魚御飯糰，隔天便消失了，我找到現在，連個影子都沒看到。
後來五月中旬時，綜高教師大家一起去清萊夜市，我和另外一個老師一起買了一個蛋串形狀的謎樣食物，但因為我們兩個都吃太飽了，所以就決定先把它冰起來，沒想到隔天要吃的時候就找不到了！一直到六月底，它才突然出現。但我心灰意冷地把它拿去扔掉了！
在7/2的時候，我們去Lotus買了一袋香蕉蛋糕，買一送一呢！真好，所以我就有兩袋好吃的香蕉蛋糕了！因為還有另外一位老師也買了，為了區別我跟她的香蕉蛋糕，回宿舍後，我特地把兩袋裝成一袋，並且把綠色的橡皮筋換成紅色的鐵絲綁起來，放進冰箱，免得壞掉。
結果我今天要去吃的時候，一整袋都不見了…。
到底是為什麼，是誰清理冰箱的時候總是手滑把我的食物扔掉嗎？還是有誰一直以為我的食物是自己的所以一直吃掉啊～～～
我為了香蕉蛋糕找了一整個下午，卻一無所獲，導致從中午就開始傷心欲絕的我。真的不是我心胸狹窄啊！而是因為那些食物是我怕自己有時候在學校吃不飽能果腹用的（我先聲明，吃不飽是我自己的問題，因為我不吃肉，不是學校供餐不夠），不是拿來當嘴饞的零食啊！再說我又沒什麼錢，用錢都斤斤計較，所以食物不見我真的很心疼也很納悶啊！
天哪到底…，冰箱是隱藏式的黑洞嗎？我都快哭了！