初一

今天上課的主題是「小狗」

    今天是主題式教學─小狗，討論的議題是「流浪狗」。從狗狗的年紀、體型、品種等開場，接者介紹老師自己的小狗─花妞。花妞的背景、身分以及來到我們家的歷程。

    藉由花妞的身分引導出臺灣流浪狗的問題─棄養之後到收容所。藉由電影預告片『十二夜』帶出狗狗在收容所的問題，以及灌注學生「領養，不棄養」的觀念。

    最後活動由學生觀看各個流浪狗的故事，之後要口頭介紹給老師。藉此老師灣觀察學生的閱讀能力以及口述能力。

 

11.05

今天接續著昨天的主題「小狗」

    一開始回憶昨天的上課內容，同學們對於「十二夜」的電影預告內容印象深刻，提到部份情節，也提到了關於我們昨天上的關鍵字，例如收容所、安樂死、打水仗等等。

    接者，進入到今天新的課程，我們討論兩個問題：1. 為什麼會有流浪狗 2. 流浪狗產生的問題有哪些。老師引導同學發言能力不夠，導致發表的同學總是男生，女生僅有一位較為主動發言。

   最後，初一的學生活力充沛，所以要盡量消耗他們的能量。

初二

     今天的課程是主題式教學，利用引導的方式，把開心的氣氛轉為低糜、悲傷，利用反差讓同學們留下深刻的印象。

    老師也一直告訴學生，老師的目的不是要把問題拿出來，然後嚇同學。而是問題是怎麼產生的？我們要如何面對問題？如何解決問題？這些思考的點才是我們要重視的。

11.8

    今天上課的目標是請同學們將昨天的故事上台報告，訓練同學覆述故事的能力。這次的教學收穫是，別急著要學生寫出自己的故事，如果有別的故事能夠給他們觀看，讓他們再把故事訴說一遍，也是很有吸引力的。

   請同學們上台報告的方式是利用圖畫來說故事，這個方式非常吸引學生注意力。首先，台下學生們會觀看、比較、討論別人的畫，所以非常有吸引力。接者台上同學報告的時有個依據，比較不會是看著稿子唸。最後，老師在講解的時候也有依據，可以跟展示給全班看，將故事在完整的敘述。

   上台畫圖說故事在初二班效果很好，容易吸引注意力及興趣。不過，很重要的因素是故事本身要有強大的吸引力，才能讓學生產生共鳴。缺點是台下學生在討論別人的畫作時都使用韓文，那麼語文課的目標─多使用中文─就無法達成了。

初三

 今日主題─生日

    老師先開放大家討論與生日相關的各個議題，例如慶祝活動、星座、日期(陰、陽曆)、禮物等等。討論的時候較多時刻是由韓國人回答，因此老師在黑板上所寫的較多是韓國的習俗。

    接者老師說說自己的生日，以及民間習俗，例如吃紅蛋等等。中方與西方過生日不同的地方，以及為什麼用蛋糕來慶祝、許願、蠟燭等等的原因。老師說完自己的之後，就將班上的學生分組討論。

    這次的分組討論是用身分來分，韓國組、華僑組以及中國組。根據老師在台上的討論項目來討論自己那組的特別之處。一開始學生不願意，中國組覺得自己跟臺灣一樣沒有什麼好討論；華僑組認為他們跟韓國組一樣；韓國組則是認為老師都討論完了沒有什麼可以好討論的。

    老師這事後鼓勵他們由自身經驗討論不同之處，例如華僑組可以討論自己跟朋友過生日、跟父母過生日有什麼不同；中國組討論過陰曆還是陽曆、生日喝酒等等，都得到有趣的答案。