教學內容（教材、教學法、過程描述）：

學生年齡：5~10歲

學生母語背景：緬文，少數講雲南話

教材：新民幼教圖書公司　簡易國字筆順練習簿

字卡、圖片：大象、小狗、小孩、漱口、洗手、上學、下車、中秋節、月亮、爬

　　　　　　山、工廠、天空、日曆、噴水池、火箭、綿羊、貝殼、葡萄、帽子、

　　　　　　飛機、電鍋、拖鞋

教學過程

1.   
先把拖鞋兩字的筆順貼在黑板上。

2.   
先帶領學生唸：「拖鞋」兩字，反複數次之後，問學生：「知道拖鞋是什麼嗎？」

學生：「鞋！」

（學生腳上穿的都是人字拖鞋）借學生的一只拖鞋，舉高起來給大家看：「這是拖鞋！」再請學生看老師腳上穿的球鞋：「這不是拖鞋！」再問學生：「老師穿的是拖鞋嗎？」學生：「不是！」

3.   
請學生看著筆順，跟著老師一起把手舉起來，練習「拖鞋」兩字的筆順。

4.   
練習完之後，再請學生唸：「拖鞋」。

5.   
用字卡複習前面所學的所有單詞。

6.   
請學生拿出練習本開始練習。

學生語言問題（發音、詞彙、語法、語用）：

發音：小→xiao2

      狗→kou3

      象→samg4

          shang4
　　　漱→su4

      洗→xi2

          qi2

　　　　  qi3

      亮→niang4

          liang2

      爬→ba2

      噴→pan1

      火→hou3

          *kuo3

      綿→yian2

　　　廠→*cha3

　　　　　cha2

          zhang3

          shang3

          chang2

          qiang2

　　　殼→*kou2

      葡→bu3

      萄→tao3

      帽→mai4

      子→zi3 (此處應唸輕聲)

　　　鍋→*kuo1

寫字：帽子的「冒」上面寫成「日」

　　　葡裡面的「甫」右上一點很容易被遺忘

　　　飛字裡面的「丨」學生也常常忘記寫

　　　機下面的「戍」學生常常忘計右上的一點

課後回顧（心得、待解決的教學問題）：

　　上次上課的時候，注意到孩子們寫字特別拖拖拉拉，連年紀較大、較用功的孩子也是意興闌珊的，可能寫太多字了吧！（以中文為母語的孩子們都討厭寫字了，更何況外語學習者！）於是這次我改變上課練習方式：讓孩子們少寫一些，多唸一些。（但我仍然認為要提升孩子們的興趣，最迫切要做的還是更換教材！）

以往：老師們寫下筆順，讓孩子們一行一行練習書寫

(圖片插入失拜，請參考http://blog.huayuworld.org/milkydream515/album/21576/202467)

我的做法：把筆順依序寫下，請孩子們先描紅，然後再依照筆順練習寫三次。

 (http://blog.huayuworld.org/milkydream515/album/21576/202469) 

有的家長求好心切，特地買小格子的練習本。買大格子練習本的學生只要寫六次，用小格書本的學生要寫十幾次，而且有時候字的筆順較多較複雜（如飛機）久而久之就會越來越討厭寫字，再加上筆順練習完，還要練習寫兩面的語詞、以前學過的所有語辭，越寫越多，所以學生越來越不想寫。希望這樣子的改變，可以讓學生感受到「寫得比較少」然後「活動的時間增加了」。