這個星期是期末考週，同學們為了最後一次考試而努力，老師們則在為學生的寒假作業還有成績結算忙碌著。

　　對於這次寒假作業，我設計的重點是將所有內容集中在一整本，我與六年級的導師合作，各自發揮所長，由他來設計數學領域的作業內容，而我負責設計文科的作業內容，文科內容我設計了字詞習寫、部首、文字遊戲、成語、閱讀、作文，還有閱讀心得等等的學習單，希望除了將這一學期需要複習的地方濃縮之外，還附上許多可以讓學生利用假期多加補足的練習部份。 

　　期末考的成績出爐，我將其與前兩次的成績加以對照，大部分同學的學習狀況穩定許多。由於自身的專業是在於華語教學的部份，所以我最關心的還是同學們的華語表達程度，我回顧了期初、期中還有期末的大家的華語聽、說、讀、寫能力，有幾位同學的口語表達進步地十分顯著，八月剛開學的時候，他們只能用片段的句子和單詞來跟我溝通，但是到了現在，他們已經可以較為流暢地跟我敘述一件完整的事情了；有些同學在口說部份還是需要多加練習，需要更多的鼓勵還有表達機會，但是他們在其他三方面的敏銳度明顯增加，也有相當的進步。

　　回過頭來，我也對自己這半年的表現進行了反思。在僑校擔任導師實習，以過往的認知來說，不太算是真正的華語教育，不像以前受的訓練，學生們走進教室就是為了學華語，但又可以說是時時刻刻都在進行華語教育，因為妳的一言一語對孩子來說都是語言輸入，妳與孩子的關係會很直接的影響他們的學習動機，從這角度來看，教師的責任似乎更大，且也更不能鬆懈。這半年以來，我到了一個全新的環境，必須全方面地摸索和學習，在這過程中，我更了解了自己在各方面的長處以及需要改善的地方，也一點一點地明白了社會生態，以及世界之大，而自己還需要不斷精進，才能朝目標一步步地邁進。回台灣之前，我整理著滿箱的行李，也打包著豐富的收穫，接下來的假期，要為自己好好充電，更用心地面對下個學期！