這週進入「我是新聞主播」的最後訓練，我將小朋友們的新聞文稿用大的字體和紙張印出，然後讓小朋友們兩個一組，一個人拿大字報，另一個人播報新聞，經過了兩星期的練習，小朋友們對自己的文稿已經有基本的熟悉度，但在練習播報時，還是常有發音錯誤的情形發生，所以在這過程中，我不停地在教室裡來回走動，注意小朋友們的練習情形並加以協助和糾正。下個星期，就是「我是新聞主播」的最後一堂課了，全不小朋友都要著襯衫，輪流上台擔任新聞主播來播報新聞。

 　　　作文課時我發下上星期的作文「我最快樂的一天」讓小朋友們修改，大部份作文內容較不豐富，只有兩篇作文的內容有較多的細節描述還有結論，一氣呵成。而全部文章出現最多的問題還是錯字和語序，另外就是修辭法和成語的誤用，所以我針對小朋友們最常用錯的幾種修辭法再講解了一次，讓他們更能掌握修辭法的運用。

        下星期就是第二次月考了，這次我讓小朋友們可以選擇新的讀書會組員，期待此制度的成效在第二次月考繼續延燒。