星期三是這個學期第一次作業檢查，年級不同，檢查的科目也不太一樣，這次小學部五、六年級檢查的項目是華文作業、生活與倫理作業和數學習作。所以這次六禮的華文作業就繳交了華文抄書，學校對於缺交或是從開學到作業抽查前寫不到三次的學生，都要扣該科期中考的分數。其實從上個禮拜我已經告訴同學們該把抽查科目的作業交來給我，還沒有交的或是老師還沒改過的，要趕快讓我知道，沒想到到了抽查前一天，還是有科目沒有交齊，於是我就將那些同學留下，重新寫過並且立刻交給老師批改。因為上個禮拜我就告訴班上同學:「我的班級作業抽查必須繳交率百分之分，不是為了我自己的面子好看，而是為了替孩子們爭取記嘉獎的機會!」因為學校有規定，只要全班繳交率百分之百，每人即可記嘉獎乙支。

事實上，學生平常繳交作業的情形很不好，常常缺交作業，不單單只是華文，其他科目也一樣。學生總是有很多忘了寫或忘了帶的理由，不然就是告訴老師作業本不見了，所以在我的班上除了課文抄書、大楷以外，其他的作業像是習作、週記、造句，我都要求他們必須在課堂上完成，才能回家。這次的作業抽查六禮班的確繳交率百分之百，每個人也得到記嘉獎的機會。藉此我也告訴孩子們，其實你們都是可以做到的，只是要不要去做而已!看到週會時，宣布六禮班繳交率百分之百，每人記嘉獎一支，他們臉上那種喜悅的表情，我也不禁替他們感到開心!這樣的成果是大家一起努力得來的!真的甘之如飴!

    這週還遇到了聖誕節，我下山買了禮物要送給班上的同學，還親手包裝了42份禮物，而在星期六的晚上七點半鐘，班上也舉行了聖誕派對。同學們在這週也進行小天使小主人的遊戲，在派對中，大家各自知道了小天使是誰，也紛紛在發送禮物!最後在派對結束之前，同學們也一同交換了聖誕禮物!今年的聖誕節很特別!雖然沒有台灣的時尚感，但卻十分溫馨、有趣!

在這一週裡，班上發生了好多的事情讓我覺得對於教學非常的無力以及無奈。我曾經以為，只要努力、用心的付出，學生就可以感受到我的用心，這一次真的有點心灰意冷了!不禁讓我有了想放下這邊的一切，立刻回台灣的衝動。有位學生平常不愛來上課，就算來上課了，也只是把書本翻開然後發呆、睡覺、跟旁邊同學聊天，影響其他同學，無心於課業上!那天上課時，他遲到了十五分鐘才來上課，又沒帶作業來交，於是被我處罰了!不知道那天他自己是不是心情也不好，他就在課堂上跟我頂嘴，說了一些令人失望、傷心的話，他說:「老師都不公平，對我都比較兇，對其他同學都不會!尤其是班長!」。或許在孩子們眼裡，我跟班長的確比較好，因為什麼事情都要交代給他做，當然因此也會給班長多一點的獎勵，但這些獎勵看在孩子們眼中，就成為我對班長比較好的依據。其實不管誰都一樣，只要你願意多做一點、多聽話一點，我相信每個老師都會給予你鼓勵!小孩的不懂事，卻讓我的心情低落了許久!

 也因為接近聖誕節了，所以台灣志工老師們一致決定要讓宿舍多一點聖誕節的氣氛，於是在宿舍前開始佈置起聖誕樹，讓偏僻的山區也有了過節的氛圍。

十二月五號和十二月十號是泰國的父親節(泰皇的生日)和憲法紀念日，所以禮拜一和禮拜六兩天中文及泰文學校都放假。所以這週只上了四天的課，可是就是因為要放假，所以學生這幾天的上課狀況非常不佳，總是特別浮躁、課堂專注力很低，請假的人數也非常的多!

雖然星期一不上課，但是學校的活動也特別多，因為是泰皇的生日，所以全泰國就像國慶一樣，到處都有活動，就連泰北的山區也不例外!當天晚上五點鐘，校長就請全校老師到329運動場集合，要一同參加慶典，上台獻花以及點蠟燭，祈求生病中的泰皇能夠早日康復!而學生們也是一樣，泰文學校雖然也不用上課，但卻要在慶典時進行點名，沒到的學生學期成績就會不及格!所以那天晚上，329運動場滿滿都是茶房村的村民，真的是全員到齊!

這週也算是忙到焦頭爛耳的一週了!從星期一就加強練習「雲南會館藝文比賽」的演講，每天晚上蕊婷都留到九點，隔天早上的早課又請她到課堂裡進行膽量訓練。蕊婷之前就有演講比賽的經驗，所以訓練起來非常得心應手，只是有些肢體動作稍微不自然，但是每當站到台上，她的台風及神情都落落大方，一點也不害臊，這是讓我最驚艷的地方。希望這星期天的藝文比賽，她能表現的更出色!

  到了星期三的下午，班上的同學又出狀況了!這次是在電腦客的上課時間起衝突，班長在管秩序，但班上同學不服，於是口出狂言，罵了班長幾句，班長不甘其辱就揮了一拳，打在同學的臉上。因為並不是在我的課堂上發生，所以等到我得知消息時，班長早已回家了!只剩下被打的同學還在電腦教室裡!電腦老師將此事交給我處理，了解整件事情的過程後，我告訴被打的同學，今天班長打你，他錯在先，而且是犯了大錯，因為打人就是不對!但是並不代表你也沒錯，你不聽班長管教，上課時間在教室走來走去，又在與其他同學聊天、玩，也是有不對的地方。後來，我也到班長家中找班長談了一番，並告訴他，動手打人是一件多麼嚴重、多麼暴力的事情! 『嘴吧長在別人臉上，你管不住；手是用來寫字，不是用來打人』，今天你身為班長，.就算有人不聽勸告，你也只能告訴任課老師，而不是自己動手打人，你並沒有這樣可以打人的權力!隔天上完早課，我將兩位同學留下，班長打五大板，被打同學打三大板，之後兩人握手言和、互相道歉!

同學們總認為用暴力可以解決一切，因為他們還小，總是覺得有出一口氣就好，並不知道事情的後果會有多嚴重?他們也不知道關心他們的人會有多難過、多心痛?小樹長歪了，需要有人將他扶正，老師就是植樹人，這是我們該做的事!

  
星期日就是雲南會館的藝文比賽了!比賽當天，我總覺得我比蕊婷還要緊張!怕他會出錯、怕他會緊張，所以在比賽前真的是心驚膽戰的!但沒想到蕊婷卻一派輕鬆，絲毫不畏懼比賽的氣氛，上台比賽時，表現的比在學校演講時還要好!時間掌握的很好!聲量也很大，表情更是清新自然!後來都在等待比賽結果，高小組的演講名次到了下午才公布，一看到第三名寫著楊蕊婷，當下立刻大叫了一聲！真的替蕊婷感到非常開心!也終於可以鬆一口氣，回想起訓練的過程真的是非常辛苦，從寫稿到糾音甚至一直到訓練口氣及手勢，雖然時間漫長又辛苦，但最感到欣慰的是看到學生的進步和成長，而對我來說最重要的是可以讓自己的實習經驗又添加了一筆!