在這週裡發生了很多事情。原來每帶一個新班級，心態得重新調整!
一開始得放低標準來看待他們，不能用以前帶班的標準放在他們身上，否則除了學生倍感壓力之外，自己也會不好受、會想太多。
  布置當天，一開始大家都姍姍來遲，有些同學來了，就坐在那裡發呆，都不動手去做，只動嘴巴聊天；但有些同學卻不同，知道自己遲到了，感到不好意思!於是趕緊動手去做，會問其他同學們有沒有需要幫忙的地方?周日的進度已完成了百分之八十，剩餘的就留到下星期的課堂時間再給他們製作。

  這星期都忙於布置教室及文化走廊的壁報，不過藉此也可漸漸增進同學們之間的感情。從本來不熟悉，後來懂得互助合作，我想這也算是學校將壁報比賽辦在開學前期的用意吧!

  這次的壁報競賽，真的辛苦班上的兩位學藝股長、班長以及張安妮同學。每天下課後，他們四位總是留到最晚。從構思、買材料到製作，都是由他們分配下去，每位同學的分內工作都分配的十分均勻，雖然他們自己動手做的部分比較高，但從中也可以知道他們的善解人意。到了評分當天，他們四位同學也留到最後一刻，將最後的插畫補上才肯回家吃飯，相信這樣辛勞地付出，一定會有佳績的!成績將於下星期的週會上公布，同學們抱有非常大的期待，但我卻想對他們說:「孩子們，最重要的並不是結果，而是在這當中你獲得了多少!」

一轉眼間，又來到開學第二週了!這一週是我進入煉獄的開始。因為每一天都有早課!每次都跟學生說:「如果你每天早上能夠克服自己、逼自己起床的話，那你就沒有敵人了!」殊不知，其實就算克服了自己爬起來，但起床後，身體還是疲倦、精神仍然萎靡!但是身為老師，我是得打起精神來上課，畢竟是授課的人，連自己都搞不定自己了，要怎麼讓學生信服呢?
   就在這星期即將進入尾聲，也就是人家所謂的Friday night!學校裡面竟然差點發生了打群架事件!有外校生、不讀中文的學生，進入學校，要到男生宿舍打架!學生曾一度求助經過的當地老師，幫忙勸架，沒想到當地老師卻置之不理!於是，學生向我請求協助!二話不說，立刻到男宿制止這場鬧劇!
    對於這件事情，我深感痛心!

首先，令我痛心的是，學生求助了，老師卻置之不理!這不是自打嘴巴!讓學生對老師失去了信任嗎?

再來，進入學校要打架的孩子裡，竟然有我曾經帶過的孩子，真的是令我不敢相信!
最後，這是令我不解的地方，為什麼每件事情都要用拳頭來處理?難道手都不會痛嗎?

孩子們，切記:「手，是用來寫字；腳，是用來走路!」
  在這個學校中，似乎沒有紀律可言!總是要等到事情發生了才要做補救措施，而每次都只短短持續了一星期，就又無聲無息了!希望學校能為學生著想，能夠持之以恆地維護校園安全!

  畢竟是剛開學，要給他們一段收心時間，因為又得重新適應被約束的感覺，所以為了讓班上的同學趕快適應學校生活，我先替班上接下了這學期文化走廊的布置，於是在這週的周末，要求全班到校進行初步的構置。

   這是開學的第一週，這週有好多的事情要做。新的學期，接的年級為國中一年級。中一有仁、愛兩班，與我搭擋的是一位新來的僑委會老師—沈貴老師。這週我與新老師，協調了許多帶班事宜，例:班費收多少?班規如何制定?作業本購買數量?

  剛開學總是有許多事情要用，而且新的教務主任上任，有些東西都沒備妥，註冊當天，校長室、收費處兩邊跑，真的是暈頭轉向了!
這次我帶的班級為中一仁班，一共有三十七位學生，有四到五位是留級生，十幾位為新轉來的學生，剩下的均由六年級直升上來的。這個星期因為是單週，所以周六的下午是班會時間，於是利用這堂課，與學生做更進一步的接觸，請他們寫下了自我介紹表，希望藉此能夠拉近彼此的距離；也請大家選出心目中的各個股長；也一起訂定了班規、列出學習演講的名單，誠心的希望著，每位學生都能更成熟、對自己負責，讓中一仁成為一個富有溫暖並且友愛的班級。