這一周我們每天在靈惠就是加強麗莉老師在海外數位上的教學，9/6禮拜五就是上台示範數位教學的日子了，每天早上我們除了幫麗莉老師加強教學外，也需教她班級上的經營和咬字發音，而這是每天練習就能有顯進步的，但是最讓我們擔心的就是老師的臨時反應，由於她是一位非常傳統的老師，所以對於數位軟體的使用不太熟悉，教小朋友的方式就是跟著她唸，可能沒那麼多的互動，而在這數位教學上，就是利用數位軟體結合遊戲和小朋友的互動，即使每天早上的練習與下午的實際模擬，在玩遊戲或回答問題時，小朋友有很多反應與回答會讓麗莉老師不知所措，老師緊張時也會忘記該怎麼使用多媒體。老師在一開始的前一兩天似乎還不太能適應，我們多次提醒老師的注意事項，老師在台上時都會忘記，但在禮拜二開始，老師早上在練習前拿給我們幾張紙，紙上是她晚上失眠寫的教案，看見她這麼努力，我們也可使燃起了信心。

先從她的發音開始矯正，老師的捲舌與不捲舌的音混淆相當嚴重，尤其是ㄗ/ㄓ，ㄙ/ㄕ，筷子唸成筷ㄓ˙，早安唸成ㄓㄠˇ安，十三唸成十ㄕㄢ，二聲和三聲也會混淆，學生唸成ㄒㄩㄝˇ
生，十三唸成ㄕˇㄕㄢ，可能唸久成習慣的關係，即使練習多天也無法一時更正過來，但是我相信老師會慢慢進步的！

接下來就是教學上的部分，從引起學生的動機開始，課文、生詞、文法、統整復習，以及利用Study
Fun的遊戲來複習，一步一步的教她怎麼去教學，我們也會當她的學生，請她與我們互動，練習老師的臨場反應，當學生答錯問題時，老師該如何反應，以及學生的聲調發錯時，老師的手勢該怎麼比。到下午的試教模擬教學，有時老師會忘記早上學過的，有時候會運用得很好，不管如何，希望到上台時，老師在教學上能夠非常順利！ 

↑ 下午老師與學生在模擬教學的情形。

周末我們一起慶祝某位役男的生日，吃完大餐後，我們去吃甜點，很像台灣的可麗餅，但是是軟的，裡面包著冰淇淋和鮮奶油，非常美味可口，期待下一次的甜點時間！