0906禮拜五就是數位教學的示範了，那天從外校來了許多老師，在台上協助教學的學生的家長也在台下，院長及主任們也來觀摩，在眾目睽睽之下，麗莉老師雖然在台上顯得緊張，我們在台下也為他捏了一把冷汗，老師所要示範教學的是「生活華語第三冊第五課」，但是當學生發問問題或學生答錯問題時，老師的反應及揪錯都表現得不錯，在玩Study
Fun的時候，也因為學生活潑的作題而炒熱了氣氛，整體而言，老師這次的示範教學流程算是流暢，發音的問題雖然ㄗ/ㄓ的音還改不過來，但是其它的音念得非常好，比一開始的時候進步許多。 

 

↑示範教學的開訓照片

 

 

↑示範教學 

 

 

 ↑Study Fun的教學情形

 

再來，就是黃婷婷老師在台上講解Study
Fun的使用及如何應用在教學上，Study
Fun這套軟體是類似用來測驗學生的軟體，只要每個學生有Epan
和電子板就可以使用，題型由老師發揮，可以是是非題或選擇題，一題一題的show出來給學生作答，在作答時，老師可以利用Epan上的號碼來知道學生是否有作答，還有學生是否答題正確，且這套軟體除了全數的學生作答外，也可以讓電腦選號碼指定學生作答，也可以從學生選出兩個人競賽，以此提高學生答題的興趣，實為非常實用的軟體，真的可以讓讓學生Study
Fun !

↑左上為黃婷婷老師，婷婷老師請老師們上台體驗Study Fun，右下為研發Study Fun的副總。

 

到目前為止，我們除了一開始帶了三天的課外，並無其他的教學活動，但是此次接了這次的任務，也讓我們了解老師教學專業的重要，發音發得不好，學生也會跟著唸錯，久而久之，想要改正何其容易，在教學上因應多媒體數位化的來臨，傳統教學的老師也得學習因應，因為透過多媒體教學，不僅可以讓課程更加活潑生動，讓學生增加學中文的動機，在備課時也可節省不少的時間，一張圖片或者一段影片show出來，就可以讓學生了解生詞或課文的涵義，這樣也可以節省紙張，不必多印紙浪費資源。但是，要讓比較年老或是傳統教學的老師學習使用多媒體教學也是不容易的事情，而現在靈惠學院，正致力於此事，每天早上都會有電腦課，請替代役男老師教老師們使用電腦。在台灣，除了培養本系的學生外，也應讓較年老或是還在傳統教學的老師們學習，這樣對華語教學這方面一定會有很大的進步。

這一次的數位軟體教學示範的對象是國小三年級的學生，下個月就換中年級的學生，在教學上一定會有明顯的不一樣，而我們下一個任務就是協助這位中年級的老師。但是，我個人還是比較喜歡從事華語教學，希望學校可以盡快給我們從事華語教學的課程。