僧志安〈絕句〉：「古木蔭中繫短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，

吹面不寒楊柳風。」這首詩寫出清明節前後的天氣，同時，寫出詩人的閒適之情。

一個人撐著小船，找個僻靜的地方繫船，而後過了小橋，到處尋幽訪勝。這時節，

正是杏花、春雨、江南；四月的風吹拂在臉上，一點都不覺寒冷。詩人如此閒適

的生活，想必讓現代忙碌的人們羨慕不已吧！ 

戴復古〈初夏遊張園〉：「乳鴨池塘水淺深，熟梅天氣半晴陰。東園載酒西園醉，

摘盡枇杷一樹金。」這首詩的選材充滿暗示，將初夏的天氣描寫得十分真切，同時，

初夏特有的景物也在淡語中道出，可說觀察入微。乳鴨試水，點出天氣漸熱；天氣晴陰，

正是初夏特色。熟梅、枇杷，乃初夏之景物，張園醉酒，可見遊興之濃。詩人觸目所及，

皆是詩材，借景物透露出閒適的情懷，若非擁有細膩的觀察力、高明的綜合能力，極難

點出初夏遊賞林園之樂。 

臣這個字的字形，是舉目仰視的意思，它是一個象形字。在卜辭裡，畫的是一個眼睛向上看，表示

做大臣的抬頭看國君，所以引伸為「臣僕」。臣僕常牽掛國君，所以又引伸為「牽掛」的意思。

臣的常用詞有：骨鯁之臣、亂臣賊子、孤臣孽子、

                  位極人臣、俯首稱臣、忠臣烈士。

孩子碰到不合理或不順心的事，常會據理力爭，可是如果碰到危險人物，他們還與對方爭吵，

那就很可能身處危險而不自知。身為父母、師長的人，要告訴孩子分辨自己的處境，可以爭

才爭，不可以爭時，要懂得保護自己，以免受到傷害。好比碰到病態的人，如果與他力爭，

那個病態的人有可能做出激烈的反應，所以，教孩子如何「明哲保身」是很重要的課題。

而的字形，就像是臉上的鬍鬚垂下來的樣子，所以它的本義是「鬍鬚」，引伸和鬍鬚有關。

至於「而」做為語詞，或當轉折連詞，用的是假借義。而、耏這兩個字，音同義也同。

而的常用詞有：席地而坐、從今而後、三十而立、

                  呱呱而泣、破門而入、生而眇者

創作須要天份，但更需要後天的努力。平日，我們蓄積知識、常識，有朝一日會變成我們創作的靈感。

同時，我們模仿描寫的手法、應用的詞語，為的是求得形似。如果我們能吟詠諷誦佳作名篇，就更能

學得文章的精神內涵了。鍛章鍊句，日積月累，為的就是磨練創作的技巧，使我們能與大作家同步創作。 

韓愈〈初春小雨〉：「天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年

春好處，絕勝煙柳滿皇都。」這是一首柔美的詩，把春雨寫得細密自然。

一年當中，春天下著細雨，是最美的時刻，但詩人要如何映襯出這樣的美景呢？

詩人以煙柳滿布的皇城做背景，凸顯春雨的美，可說是一絕。雨潤如酥，遙看似

無，這不就是我們看雨的感覺嗎？一句「潤如酥」，可說把雨打綠葉的感覺，描

寫得意象鮮明！

我們閱讀書刊、雜誌，汲取名言佳句，目的即在避免用語平凡、思想庸俗。我們雕章琢句，嘔心泣血，為的就是尋得一個確切的詞，使文章讀起來文從字順，無不如意。一般人固然可以隨意寫寫，看得懂就好，但如果是一場淘汰賽，一個難得的機會，一封極其重要、可以扭轉你一生的書信，你想不想將文章寫好呢？想，那麼就得注意用詞，使這些詞語全聽你的。

老這個字是由人、毛、匕這三個部份組成的，意思是人的毛髮發生變化，也就老了。

古時候，七十歲稱老，通常人到七十歲，頭髮也花白了。由於老這個字是从人、匕，

毛聲，所以它是形聲字。這個字的本義是老人，引申和「年老」有關係。

老的常用詞有：白頭偕老、寶刀未老、老當益壯、

                  長生不老、老馬識途、天荒地老 

司馬光〈客中初夏〉：「四月清和雨乍晴，南山當戶轉分明。更無柳絮

因風起，惟有葵花向日傾。」這首詩純粹寫景，卻很能表現詩人的敏覺度。

四月天氣晴暖，景物分明，向陽花滿眼欲燃，南山正當戶庭，景色十分的美好。

詩人感受到季節的變化，感受到氣候舒適，面對山青花黃，一片欣欣向榮，於是

有所感的寫下這首詩，言下之意，一年容易又夏天，不知不覺間，又是初夏時節啊！