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網路拼音教室：第六課  (Online homework Lesson 6)

◆朱邦復補充教材 http://blog.huayuworld.org/eclassfun/10381/2009/10/09/42246

倉頡之父朱邦復先生

悠游字在—仓颉的眼泪

朱邦復工作室出品（www.cbflabs.com），以動畫形式介紹漢字字演變。

(Please view below 文字演變_01~ 文字演變_04 videos)

　　朱邦復，倉頡輸入法發明人，他研發出來的輸入法，記錄了許多人敲鍵盤的痕跡。年少的他 曾赴巴西研究理論作曲，現在則在澳門開發動畫製作自動化系統，多年來一直堅持走自己的 路。自稱不合主流的怪物，一心所念的都是華人資訊的未來。滿腦子狂想、行事理念異於常 人的電腦怪傑朱邦復，二十多年前以「倉頡輸入法」造福無數中文電腦族後，至今一路披荊 斬棘，企圖讓電腦「學中文」，使電腦能與人溝通。
　　他從事最先進的電腦研究，卻心懷傳承中華文化的大任，七十歲的朱邦復念玆在玆要為中文 資訊化努力，在一片科技西化的潮流下，朱邦復走來寂寞又辛苦。「雖千萬人吾往矣」的朱 邦復無視外界毀譽，始終如一進行他的革命事業。談復興中華文化也許太沉重，但從他堅定 的神情中，我們看到人類文明發展過程中，那股勇於探索未知的精神。著作有《老子止笑譚 》、《智慧學九論》、《智慧之旅(1)－(4)》、《巴西狂歡節》、《東尼!東尼!》 、《易經明道錄》、《易理探微》等。

文字演變_04

http://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%9C%B1%E9%82%A6%E5%BE%A9 

以下摘錄自[朱邦復-维基百科]

朱邦復（1937年10月12日－），湖北省黃岡縣人。為中文終端機、倉頡輸入法、漢卡的發明人。由於其對中文電腦發展的眾多貢獻，台灣及香港地區的華人譽其為「中文電腦之父」^[1]。亦因其個性獨具，天馬行空，被人稱為「中文電腦瘋子」^[2]。

朱邦復除了從事中文電腦研究，也致力於研究中國文化哲理，著作等身，其中以漢字基因理論最為顯著。

研究中文電腦的起因

朱邦復37歲時，在巴西四月文化出版社工作。某日，目睹了一本書的出版過程，當年的鉛字排版下，一本英文書從原稿送進工作間，從打字、校對、完稿、印刷到送到市面上銷售，總共只花了12小時。當時一本中文書的出版，通常至少要花半年的時間，才能排印完成。在徹底研究出版流程後，他認為中文的瓶頸在於文字的檢索系統上——中文完全沒有序位的觀念。當時中文主要是以注音、部首及筆劃數作為檢索方式，而該方法完全無法提供足夠精度以及利於檢索的序位。

在體認到中文印刷技術的落後，轉而致力於改良中文的印刷技刷。起初買了幾本字典，並且不斷剪貼，努力尋找漢字的組成方式。之後回台灣繼續研究。

當時的中文排版技術，台灣、香港方面仍然沿用繁體字，但排版耗日費時，呼籲改用英文、棄用漢字的聲音層出不窮。大陸方面則推行簡化字，追求拉丁化（後來放棄），逐年減少鉛字數量，以求大幅降低印刷成本。

中文電腦研究

 發明倉頡輸入法

1973年春回台後，原先構想是改良中文印刷技術，以中文打字機為實踐目標，發展中文檢索方式。刻苦生活數年，後有畢業於臺大中文系的沈紅蓮女士協助，於1976年底發表中文形意檢字法，用52個字母作為檢索鍵。當時，三軍大學需要無給職人員發展中文通訊系統，40歲的朱邦復立即接受此一職務。當時不懂電腦的朱邦復，這時才開始接觸程式語言。後來發表的形意檢字法，獲蔣緯國將軍命名為倉頡輸入法，意為上古時代倉頡造字的精神。

發展天龍中文電腦

因當時無中文終端機（當時流行大型電腦，個人電腦尚不普及也不實用），故朱邦復及沈紅蓮女士決定為實踐檢索系統於電腦上，並使英文終端機能處理中文字。此後，社會上有很多負面聲浪，商界不看好中文電腦市場，不願投資；學界（科技人員）鼓吹趁此時淘汰中文，當面嘲諷。兩人在孤立無援下，仍堅持理念，一、兩年後，在友人之助下，成立一電腦公司。後來得宏碁電腦施振榮先生的技術支援，一同發展中文電腦，於1980年，與宏碁公司共同發表世上首部具有「中文操作系統、中文程式語言、中文套裝軟體」之中文電腦—天龍中文電腦，售價75萬元新台幣。次年，又發展出中文終端機；中文處理的速度才提升到前所未有的境界，也因此，台、港華人譽其為「中文電腦之父」。其後，朱邦復成立零壹電腦公司，低價為廠商提供電腦中文化服務，後來朱邦復為使中文電腦更普及，登報聲明放棄倉頡輸入法的專利權，希望國人一同研究，此舉使倉頡輸入法流行於台、港地區。

設計漢卡

雖然朱邦復催生出中文電腦，但售價太高，難以普及。為提供更廉價的中文電腦，朱邦復利用當時Apple II電腦（先IBM PC一步流行起來的個人電腦）熱潮，研發該機之中文介面——「漢卡」，售價新台幣1500元，使得華人利用電腦處理中文的成本更低了。

中文內碼之爭

為發揮中文資訊潛力，朱邦復宣佈願意公開全部技術，折價新台幣1000萬元，且將零壹公司股份賣出，以便全心為中文電腦服務。此提議得到台灣資訊會相關人員認同，並委託王安、宏碁、神通三家公司之技術人員，至零壹公司詳細鑑定，並由朱邦復公開在資訊會講解，獲果芸執行長及黃惟德副執行長保證，在呈報上級裁決後，於1983年3月初以前，肯定答覆政府收購案之最後結果。但在當時，台灣正在規劃中文標準，朱邦復提可容納50,000多字的中文系統計劃，而資策會提出13,000字的標準（即大五碼）。當時朱邦復著眼於其缺陷太多而大力反對，卻遭污陷為共產黨員^[3]（當時台海仍處對峙狀態，台灣還在戒嚴時代）。於1983年3月，朱邦復被迫離開台灣，並把零壹公司所有權全部轉移給員工。獨沈紅蓮女士隨其至美國，繼續中文資訊事業。

中文電腦的困境

在1983年朱邦復離台後，施振榮提供25%的股份收購零壹，但遭零壹員工們拒絕。而朱邦復流亡美國後，中文電腦的發展就完全牽就賣方市場，漸漸遠離朱邦復中文資訊的理想—全面性處理中文的資訊系統：漢字六大功能的處理（字碼、字形、字序、字音、字義、字辨）。當時中文電腦處理的中文字依舊沒有序位，且面對古籍時，依舊缺字連連。雖有多種中文輸入法，但都僅以13,000字為取碼對象，無法解決全部的漢字輸入問題。

 研發聚珍中文整合系統

接著其在美國工作近五年，先後發展「中文之星」系統、「東方書籍排版系統」等。此間，朱邦復開始研究中文自然語言。1988年，朱邦復受深圳科技工業園之邀，到大陸工作，任職於兩儀文化科技，組織一群開發者，發展聚珍中文整合系統（已有動態組字能力）。朱邦復在完成聚珍初步成品後，其在《熱訊》雜誌上，公開聚珍之字型產生器及中文輸入處理技術。後因兩儀內部問題而去職，而兩儀也無力繼續發展、維護聚珍。

Windows 3.0中文化

台灣解嚴後，朱邦復於1990年回台，先後居於台東和楊梅。期間曾與資策會合作，將Windows 3.0中文化。當微軟提出收購中文化技術時，朱邦復開價6000萬美金。隨後，微軟放棄收購，改採日本漢字技術，推出新版Windows，並停止資策會視窗授權；失去微軟主力以後，資策會版的Windows 3.0遂淡出市場。而朱邦復帶著弟子，在台歸隱。

文傳時期

1999年，朱邦復應香港文化傳信公司之邀，擔任文化傳信集團副主席。於是遷居澳門，進行一系列中文資訊計劃，其中已完成者有：倉頡電書（中文電子書包）、中文CPU（易芯CPU系列、天龍CPU系列）。期間發表了漢字基因理論，並以此理論為基礎，發展可解析中文的理解系統，同時發展圖文系統，作為理解系統的應用。朱邦復在文傳時期，還同時進行許多專案。

幻廬藝坊時期

2006年2月，文傳因經營問題，裁撤資訊部門，早前大批計劃告終。此時朱邦復已屆70高齡，鑑於心力有限，轉而致全力於發展圖文系統。稍後成立幻廬藝坊，其規劃是以圖文系統將一系列古籍演成動畫，藉此傳播傳統美德。

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<倉頡>是一種中文輸入法。創始人是朱邦復先生，於一九七六年面世並投入使用。

倉頡輸入法的原名「形意檢字法」。 一九七八年被蔣緯國先生正式命名為「倉頡輸入法」。在一九七九年台灣生產出第一台中文電腦 –「天龍中文電腦」。這也是中文正式進入電腦的年代。

倉頡輸入法看起來似很難, 但其實祇要下一點功夫，是完全可以攻克的。第一部曲，你先背熟25個字根，中文打字就正式開始了。最起碼你就可打出24個中文字了(因為難X碼不是一碼字)。
第二部曲，哪就是一百多個延伸碼。一般人沒有我們的導師指點，一定會在這一關“知難而退”，永遠與倉頡無緣二。其實我們可以不用死記硬背這百多個字碼，要有技巧，有策略和獨家軟件的相互配合，兩三個星期就可以上手。這百多個字碼不但分開「哲理類」、「筆劃類」、「人體類」和「字型類」四大類，更重要的是這些字碼中的各種特點分類，上兜型是「山」碼，下笈型是「月」碼；上勾型是「女」碼，下勾型是「弓」碼；正交「十」斜交「大」；直點「水」横點「火」；字帽上有點「十」無點「月」；大口「田」小口「口」；横「一」撇「竹」；例如「人」、「心」、「手」和「口」，就跟字的意思有關，這些各自獨立又相互關係，令我們學倉頡幫助很大，再配合我們的獨家軟件和課程，一定令你在最短時間內學識倉頡輸入法。

第三部曲是將中文字分類，連體字、單分字、雙分字，再記熟拆碼原則，倉頡也大功告成了﹗當然你會說要熟記和應用拆碼原則談可容易，其實這也有一定技巧，不用死記硬背，因為倉頡的拆碼順序有多和我們傳統的書寫順序大至相同。

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第三課 課文（1） 種魚

王老公公把豆子種在土裡，過了不久，他收成了許多豆子。

榮譽榜(Week 6 – Honor Roll ):  黃章源

 黃章融和黃章源背誦『靜夜思』

黃章源 背誦及英譯『靜夜思』

Prerana talk abut Moon Festival in India.

中秋節的習俗活動，除了拜月，賞月，吃月餅之外，還吃柚子(pomelo, grapefruit)。

中秋節前後正是柚子的盛產期，［柚］和［佑］同音(you4)， 有庇佑保護的意思。

Mid-Autumn Festival is around the grapefruit-rich phase, [柚] and [佑] homonyms, there is blessing and protection meaning.　

柚子　(pomelo, grapefruit) 　

Paper_Lantern.pdf (謝謝周少蘋老師的分享-2009北加州教師營)

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同學們，你知道哪些節慶的應景美食呢？請來考考你的實力。請告訴老師，你花了多少時間完成這小測驗？ (遊戲摘錄自僑教雙週刊538期)

節慶與美食配對遊戲　

繼續上週辯論比賽　

(Speech & Debate :中學好還是小學好？)

中秋節分組歌唱比賽

最佳表演及創意獎 – 劉尚棋的床前明月光

最佳合作獎 – Fredalina Bobalina George 隊

網路拼音教室：第五課  (Online homework Lesson 5)

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第二課 說故事 : 嫦娥的故事 　故事朗讀 

課堂活動 角色扮演(會話練習)

嫦娥奔月  http://edu.ocac.gov.tw/biweekly/447/d/d3/index.htm + ""

中秋節的傳說故事

http://www.youtube.com/watch?v=8LJ-FwPbk2I

每逢佳節倍思親 　李白　［靜夜思］

祝大家中秋節快樂，讓我們一起賞月去！

(Let's go to enjoy the moon!)

Week5 29A Parents Notice.pdf

榮譽榜 (Week 3 – Honor Roll ):  方彥雅

網路拼音教室第四課

Same as before, (1) watch flash video (2) do online 10 drills (3) print screen and send test result screen to teacher e-mail. (4) back to related blog comment box and report you have done the work. (due date by 10/2/09)

教師節: 九月二十八日是加州的 Confucius Day.

孔子的故事　補充教材 

http://blog.huayuworld.org/admin.php?op=editPost&postId=39759　

中秋節: 農曆八月十五日，國曆10月3日(will change every year.)

嫦娥奔月 http://edu.ocac.gov.tw/biweekly/447/d/d3/index.htm

我们的节日之中秋1——中秋节的由来

我们的节日之中秋2——中秋节的神话

［輕鬆時刻］10/3/09正逢農曆八月十五日中秋節，班上同學將舉行中秋節分組歌唱比賽活動［請由下面各自選取喜愛的影片練唱］

但願人長久 嫦娥奔月 Flying to Moon

鄧麗君 ~~ 但願人長久

http://www.youtube.com/watch?v=1xcxCv06tXk

月亮代表我的心

http://www.youtube.com/watch?v=51xS4yXbryc

 花好月圆 http://www.youtube.com/watch?v=o5H1VDlbzEE

费玉清: 月圆花好

http://www.youtube.com/watch?v=qeBNj2WwcHU