Week4 Lesson2 我是一個紅蘋果 part1 Class Activities

生字筆順練習:Practice 3 times for each word.   使    滿

Book4Lesson2-part1 生字 (雄筆順,轉動左下角的綠色鈕,就可以線上塗鴉了)

ScreenHunter_549 Sep. 07 13.05

Lesson 2 phrases

  Quizlet 電腦字卡遊戲 繁體(Traditional)   

 https://quizlet.com/10066663/mz4-2-1-flash-cards/

https://quizlet.com/10066663/learn

https://quizlet.com/10066663/speller https://quizlet.com/10066663/test

 Quizlet 電腦字卡遊戲 简体(Simplified)   

https://quizlet.com/17581528/mz4-2-1s-flash-cards/

https://quizlet.com/17581528/learn

https://quizlet.com/17581528/speller https://quizlet.com/17581528/test

 人法 personification

將人類的形態、外觀、特徵、情感、性格特質“套用”到非人類的生物、物品、自然或超自然現象。

 延伸學習:【於是】(承接複句)的用法 於是……..的用法

Week3 第一課說故事:你們都是天才; 成語典故:舉一反三

 遊戲學華語   玩遊戲【文字接龍】 玩遊戲【對話合理性1】 玩遊戲【詞彙認讀1】 

美洲華語第四冊第一課故事(繁) 你們都是天才

 天才啊!他才5岁就那么厉害!

  笨小孩

  【嘟拉成语故事】-举一反三
 【一禪小和尚】因果循環- 要學會舉一反三 (正向思考)
happy-4  如何让孩子学会举一反三?
http://blog2.huayuworld.org/gallery/8947/207287-7.gif
漢字故事影片-老,考 ,孝
许慎说:“转注者,建类一首,同意相受,『考』、『老』是也”。所谓“建类一首”,就是指同一个部首;“同意相受”就是指几个部首相同的同义字可以互相解释。例如“老”字和“考”字,就是一对转注字,它们都属“老部”(所谓建类一首)许慎对“老”字的解释是“老、考也”,“考、老也”(所谓同意相受)。
如今就只用“老”字而不用“考”字了,“考”的意义用法已经转移。
disney (48)補充動畫-秒懂六書法則

Week2 Lesson1 字的對話 part2

字的對話:(Project1.有趣的文字對話 (due date: 8/29/20))
project1 demo videos:
  How to Submit Your Homework (Assignment) into Google Classroom

 筆順練習:Practice 3 times for each word. (線上塗鴉畫筆練習)

    

 Quizlet 電腦字卡遊戲 繁體(Traditional)   

https://quizlet.com/10066335/mz4-1-2-flash-cards/

https://quizlet.com/10066335/learn

https://quizlet.com/10066335/speller

   Quizlet 電腦字卡遊戲 简体(Simplified)  

http://quizlet.com/17948771/mz4-1-2s-flash-cards

https://quizlet.com/17948771/learn

https://quizlet.com/17948771/speller

 有趣的文字對話

最近網上流傳一些遊戲文章,模擬字形相近的中文字之間的對話,看了令人莞爾:
「晶」對「品」說﹕「你們家難道沒有裝修?」
「夫」對「天」說﹕「我總算盼到了出頭之日了!」
「熊」對「能」說:「怎麼窮成這樣啦?四個熊掌全賣了!」
「丙」對「兩」說:「你家什麼時候多了一個人,結婚了……?」
「乒」對「乓」說:「你我都一樣,一等殘廢軍人。」
「兵」對「丘」說:「兄弟,踩上地雷了吧?可憐,兩腿都沒了!」
「王」對「皇」說:「當皇上有什好處?你看,頭髮都白了!」
「口」對「回」說:「親愛的,都懷孕這麼久了,也不告訴大家!」
「也」對「她」說﹕「當老闆了?出門還帶著助理!」
「日」對「旦」說:「你什麼時候學會玩滑板了?」
「果」對「裸」說:「哥們兒,你穿上衣服還不如不穿!」
「由」對「甲」說:「你什麼時候學會倒立了?」

「呂」對「昌」說﹕「和你相比,我實在家徒四壁!」

感嘆字的用法:Exclamation word is the sound emitted by the mouth “口”.   
(1)We say “” or  “” while asking.       
(2) We surprise with “啊”.                   
(3) We are thinking with “哦”.                      
(4) We feel upset with “哎” or “哎呀”.        
(5) Girl’s sweet please  “嘛” or “呢”.         
(6) Say impatiently with “好啦,好啦”.
(7) Positive tone with “吧。

disney (48)課後活動 (Extra Credit): “字的對話”字卡比賽. 規則及步驟: 學生拿出本課字卡及第三冊的字卡,從字卡中取出兩張或以上字卡, 模仿本課課文做字的對話, 做得最多對話的人贏。(Please send your work to teacher’s email)

Week6 BK4 L2 Part3

 遊戲學華語 (ClassTools.net) –
Choose your favorite games.

http://school.huayuworld.org/moodle/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=58534

 Matching Pair: Match all 10 pairs of cards in the quickest time!  

 WordshootManic Miner; CannonuBall Fun         

 Flashcards: Review phrases — Chinese —>
English meaning

The Story of Chinese Character : 冊

[補充教材]漢字的書寫方向 (What did you learn from this article?- You can reply in
English.)

前漢字的書寫順序是從上而下豎寫,寫滿一行後,再由右向左換行書寫,這與西方由左而右橫寫,寫滿一行後,再由上而下換行書寫不同。其實這跟書寫工具與文字書寫方式有很大的關係。

最早的時候,中國人把字刻在石頭上,直寫、橫寫沒有太大的差別。後來,人們把字刻或寫在竹片上。由於竹片細長,必須直書,每寫完一片,就順手放到右手邊,再取另一片書寫,等到寫完一整篇,再用牛皮繩編串成一卷。這就是漢字書寫順序由上而下,再由右而左的原因了。

再談到文字的書寫方式,中文是適合由上而下直寫的,這一點從觀察行書、草書字體,就可了解。上一字的結尾連筆,也是下一字的開始。若改成橫寫,每寫一個字就得停頓,無法連貫,這也是為什麼大部份的書法作品都是直寫的原因。

後來雖然有了紙的發明,不再使用竹片記載文字,但書寫習慣依然維持由上而下,再由右而左的順序。直到近代,一方面因為印刷與書寫工具的改變,一方面根據科學證據顯示,橫寫文字比豎寫文字更能提高閱讀效率,再加上有時中文書寫需要穿插英文或數字,因此中文逐漸出現橫寫的形式,但豎寫的方式依然並行。因此,現在我們能看到橫寫、豎寫兩種方式。(摘錄自IQ CHINESE 教學資源)

 Do you know : Michael Phelps Learning Mandarin

(1)我們來聽聽Michael Phelps 在影片裏學了那些中國字和句子?Please list the Chinese characters, phrases and the sentences that Michael Phelps just learned from the video. 

(2) 你覺得他有那些字的發音需要改進的嗎?Any words or sentences, you think you can help him to improve his pronunciation? 

神農氏的故事

第七課  (3) 故事閱讀:神農氏的故事P. 72~ P. 75
 
神異傳奇人物神農氏
炎帝神農氏,他的經歷被人披上許多神異色彩。炎帝神農氏姓姜,他的母親叫女登,是有媧氏的女兒,少典的妃子。因感應神龍之氣而生下炎帝。炎帝的長相是人身牛頭,生長在姜水,所以用姜當作姓。出生後,三天就會說話,五個月就能爬行,七個月就長牙齒,三歲就知農業之事,神農氏又被稱為炎帝,因為人類文明初期通常是「火耕」,放火燒林,燒出一片平地,燒完的灰成為了天然的肥料,所以神農氏又有了炎帝、烈山氏等名號。 神農氏起初定都於陳,後來遷於曲阜,傳說中,神農氏因為「嘗百草」,不慎吃到斷腸草,最後中毒而死。在位一百二十年去世,埋葬在長沙 
 
神農氏有三大貢獻:
  農神
第一就是用木材發明了「耒」(音磊:犁柄)和「耜」(音四:犁頭)這兩種耕具,用來翻土,讓播種變得容易。他砍削木頭做成犁頭,彎曲木頭製成了犁柄,這種農具給耕田除草帶來便利,他就用它來教導天下民眾,所以號稱神農氏。神農氏開始蜡祭,用紅褐色的鞭子鞭打百草,並品嘗知其平毒寒溫之性味,才有醫藥。又製作了五條弦的瑟。在中午時分設置市集,使他們相互交換貨物,然後離開,以各自獲得所需要的物品。並且將黍、稷、麻、麥、豆定名為「五穀」,作為民眾日常生活生產的主食。也就是說這時候的人類在神農氏的引導下,從「漁牧狩獵」的年代,進入了「農業時代」。
  商神
有了五穀,就必須要研發盛具、炊具等,鍋、碗、盆之類的就是這時候發明出來的。這個時候還沒有精緻的瓷器,而是用火燒土,這些燒硬的黏土,就被稱為「陶器」。他又倡行「日中為市」,鼓勵大家互通有無,首辟市場,倡貿易,以提高生活質量,開了經商的先河。還製作了五弦琴來演奏,陶冶了人民的文化生活。
  藥神
炎帝神農氏的另一貢獻,是他「始嘗百草,始有醫藥」。他踏遍三山五嶽,採集天下異草,用赭鞭逐一抽打,藥草經過鞭撻,無論有毒無毒,或寒或熱,各種性質都會呈露出來。為了進一步辨識藥物的性味和功能,炎帝又親嘗百草,以身試藥,甚至曾經「一日而遇七十毒」。幸虧他的身體據說是玲瓏透明的,從外面就可看清五臟六腑,所以能夠知曉中毒部位,馬上找到解救的方法。他就依據藥草的不同特性,給人療疾,開創了中藥學,用藥草救活了無數人。為紀念他,我國最早一部藥物學即命名為《神農本草經》。 後世幾千年來中藥的發展,事實上,都是建立在《神農本草》的基礎上。因此,神農氏還被尊為中國的醫藥之祖,民間稱之為「藥王菩薩」。
【以上資料參考數據】中华五千年-历史广角-史前-遍尝百草神农氏  三皇本紀補史記(唐,國子博士,弘文館學士,司馬貞,補撰並注)

【延伸思考】 神農氏在農耕、醫藥、製造陶器、紡織、……等各方面貢獻極大,想想如果你是在遠古時代,你會先教導人民哪一項技能?為甚麼?

 美洲華語第四冊第七課故事

神農大帝的傳說 神農大帝的生日(農曆四月二十五日)

神農氏性情溫和,不喜歡殺生,但是最初人類不懂得吃五榖,只知獵殺動物求溫飽,所以神農氏便立志教人民開墾土地,種植榖物,讓人民嚐到五榖的美味,避免殺生。日後人民為了感念他的恩德,便尊稱他為「神農」,也就是「神明于農業」的意思。

台灣民間對神農大帝非常崇敬,以神農大帝為主神的寺廟就有一百多座,信徒也非常多。而神農大帝也被稱為「五谷大帝」,現在各廟宇所供奉的神農大帝的神像表情木訥篤實,親切溫和,手上拿著一串串金黃色的成熟稻穗,顯示出他時時刻刻以民生為念的敬業精神。而神農大帝的塑像還會有白、黑、紅三種不同的「臉色」,據說和他因為嚐百草,導致臉色變化有關。總之,他對人民的功勞多的數不清,呈現出不同面貌,也表現出他多重的身份及豐厚的功德。由於,他也被尊稱為炎帝,是我們的祖先,所以我們常自稱為「炎黃子孫」也就是這個原因。

【資料來源 http://www.mdnkids.com.tw/calander/0517.htm 】

神農氏的故事 0001

 神农氏尝百草_兒童故事_兒童故事大全