這星期可說是印尼的重點日子，更精確地說，是這禮拜二(10/15)印尼的宰牲節，也算是一個過年。這天，學校放假不用上課，因此「無所事事」的我們便隨著「好幸福」餐廳一起去拜訪餐廳員工的家，沾沾過年的喜氣。一路上，果見到路上塞滿了大大小小的機車、汽車，還有幾頭牛在街上散步，熱鬧的氣氛滿溢出來，連我也不自覺地哼著小調，開始期待接下來的行程。過沒多久，就到了其中一位員工的家。那是一棟棟矮房構成的社區，蜿蜒的小路散布著碎石和雜草，說明了這是個還未高度開發的地區，也因此看到小雞和鴨子四處亂跑也就不奇怪了。主人看到我們異常的高興，紛紛與我們握手問好，這裡稍稍說明一下，可能是印尼的禮節，問候時，要伸出右手，而主人則會雙手握住，有時也會貼近臉頰或額頭表示歡迎。在一陣熱情的迎接，我們就興沖沖地跑到主人家後院摘椰子。只見主人拿著木梯架勢十足地靠在椰子樹旁，摸索一陣後，便駕輕就熟地爬了上去，說真的，今天還真是大開眼界，一個人爬上竄下這麼大棵、高挺的椰子樹如同撥香蕉一樣簡單，更有趣的是，他不只依靠雙手去撥弄椰子，偶而遇到頑固結實的還會用腳踢落，這自然看得我們嘖嘖稱奇，按相機的手指從沒停過。折騰過後，大家就移駕到客廳享用各式小點心和剛剛摘的椰子水及椰子肉，其實這裡有一個和我們很像的習俗，那就是到別人家做客，若主人精心準備許多東西，無論是否吃飽或喜歡，都要吃一點才不算失禮，當然，這麼好吃的點心我自然不會客氣，一個接著一個往嘴巴裡送，吃得不亦樂乎。聊了一下子，看看時間也差不多了，我們便起身跟主人道別，雖然依依不捨仍跟大家說再見，往下一個員工家前進。今天，真是個有趣的一天啊！

    縱使有千百個不願意，也默念了一千遍「我不要上課、我不要上課……」，在睜開眼後發現世界依然沒有改變，我只能嘆氣接受這個可怕的事實。這次的課程是關於「比」的用法，除了在翻書時發現有許多形容詞帶來的靈感，還有就是常常在小朋友畫圖時，我不經意地說：「誰比較快？」、「哪一個比較漂亮？」而來的。一開始，先介紹比的用法，如：「A比B高」、「A比B大」等，接著再反過來看「B比A矮」、「B比A小」，讓學生感受順序排列造成意義上的變化。為了接下來遊戲進行順利，自然要先複習各個形容詞，如：大、小；胖、瘦；高、矮；多、少……等，等全班都了解後，就可以進行分組。將全班分完兩～三組，一組派一位到台前，緊接著聆聽老師要比的項目，如：「長」，學生就要將各自認為很「長」的東西拿到台前互相比較，由最適者獲勝。

    這次的課程就像洗三溫暖一樣冷冷熱熱。一開始，在教「比」的時候學生反應還好，但是在教形容詞時小朋友就有點按捺不住了，不斷頻頻跑到台前巴著老師說：「老師！玩遊戲！老師！玩遊戲！」我只好連哄帶騙請他們回坐，但等我一回神準備繼續上課，又有幾位開始四處走動遊蕩聊天，我只好繼續安撫，也加速進行課程情況才漸漸好轉。針對這樣情形，我想或許就是小朋友注意力還無法長時間專注一件事吧，必須要不斷有些刺激物才行。回想之前的課程就有發生類似的情形，在教課時小朋友有點心不在焉，等到玩遊戲才像醒過來般開始專注，這也導致不知道該如何玩的窘境或是常常敗北的現象。我想，是否在課程安排上要先教一點東西玩一點遊戲，再教一點東西玩一點遊戲如此輪番交替會比較好呢？或許之後可以試試。

    「好，接下來我想要比『胖』」小朋友聽完馬上一哄而散，而我還沉浸在得意之中，渾然不知剛剛那雲淡風輕的一句話將導致之後的慘狀。過不久，三位「重量級」的小朋友就被推到台前排排站，這時，一群小朋友開始七嘴八舌的討論兼推銷「他比較胖啦」「老師！B組啦」「老師，他啦！」被弄得不知所措的我只好故作鎮定說：「好！我來看！」但是看了老半天，還是分不出誰比較胖，畢竟，除非差異過大，不然這種事怎麼可能僅憑目測就能判斷呢？這時，我又突發奇想，說：「啊！來！你們都穿幾號衣服：S、M、L？」結果又是一陣喧嘩，「老師，他穿XL啦！」另一位也不甘示弱地大喊：「老師！他是XXL！」緊接著又開始出現「老師！他XXXL」、「他XXXXL啦」「XX……L」最後為了解決僵局，不得已我只好裝作很滿意地說：「大家都很棒，所以每個人都加分」「Yeah！」頓時全班歡聲雷動，卻不知是因為我挖了一個坑給自己跳。哎！看來，以後出題還得再想清楚一點，以免考倒自己。