這個週末是靈惠華文小學部的華文營，我在這段時間裡擔任的是兩班的會話老師。我很開心可以有這個機會，因為平常在上課的時候，都沒有辦法教與平常生活有關的會話，只能對著課本照本宣科。這次我準備了三個相關的主題：自我介紹、做什麼、在哪裡做什麼。上課的時候，我用了一些替換練習、一個問一個及遊戲的方式，目的是讓學生可以多說一些話，多一些練習。華文營的學生多半是自己想報名的，所以學習的動機會高一些，再加上課程是跟原來的枯燥課文不同，所以學生的課堂參與度很高，也增加了口語練習的機會。除了會話課以外，學生會上手工課，自己做一些作品，讓華文營不單只是學華語，也增加了其他的趣味性。在華文營的最後一天，每個班都要有一個表演，我帶的班分別是表演繞口令及戲劇演出。繞口令是用<中國話>這首歌，我把學生分成四部分，各練習這首歌裡的四段繞口令。學生把她們的繞口令當成是chinese rap，所以念得很開心。戲劇演出是用<聽媽媽的話>這首歌，原來是想讓學生練習歌曲中的rap，但是因為時間不夠，所以變成了演戲。戲劇的內容是每個人小的時候，媽媽總會限制我們很多事，但是其實齁是為了我們好，直到我們長大了以後才懂。再分配角色的時候，我盡量讓每個學生都有一句台詞，讓每個學生都有參與感。學生們都練習得很努力，他們進步的速度也讓我驚訝，最後在台上呈現的時候，每個人都很認真的看待這個表演。當然，表演結束時就獲得很多老師的好評。我很喜歡這次的經驗，因為讓我可以真正的練習一些教學技巧，收穫也很多。