這個星期因為要回台灣了，所以只上了兩堂課，在這兩堂課裡，我向學生介紹了一些台灣的小吃，學生都很喜歡，並且很有興趣。

成人學生：這週的第一堂課，學生說要學拼音，所以我們就花了一堂課的時間把拼音教完。因為學生本身成度已經不錯，所以可以用很短的時間教完，我教完拼音跟注音的對照以後，就開始說明拼音的規則，最後就讓學生練習聽寫。教完拼音後，我們開始上第三課，這課是跟旅行有關，我們先上了單字，然後才進入課文及句型的部分，我也給學生看了台灣旅遊網站上的一些資料，並且進行討論。

零起點學生：這週學生的學習狀況沒有很好，不知道為什麼問問題時都好像聽不懂，而且上課時也沒有很專心，所以讓我覺得有點生氣。我們一直在複習以前教過的，所以這週的進度非常慢，第二課都還沒有教完。這週因為學生的身題不適，所以請了兩堂課的假。

幼兒園學生：這週我們除了複習上週教的東西以外，我們還教了水果，以及"我要…"的句型。我給學生看餅乾、糖果還有水果的照片，試著讓學生說出她要什麼，但是還要再亙多的輸入，因為學生還不能很自然得說出來。這週因為要補課，所以有兩天都是上一個半小時，不過一個半小的課對兩歲及三歲的孩子實在有點長，所以我在課程中間加入了休息及中文影片的時間。 

成人學生：這週我們開始了第四十七期的課程，課程進度進入了遠東生活華與第二冊。這週的主題與電視有關，所以我們在課程中討論了與電視、電影相關的主題。例如：你喜歡看什麼電影、菲律賓有連續劇嗎？你喜歡看哪國的連續劇？為什麼？等，讓學生能用我們學過的生字及句型練習，並且用習慣用中文表達自己的想法。學生有時遇到不知道怎麼表達會感到不安，所以我開始訓練學生能以自己學過的單字，或是簡單的句子來表達描述自己想說卻又不知道的東西，雖然學生還是會有一些怕怕的，不過我想只要多加練習就可以進步。

零起點學生：這週是四十六期最後兩次的上課，星期一上課時，我幫學生複習了我們前一期教過的，像是拼音、聲調還有數字。學生對於發音裡捲舌跟不捲舌的音還是不能掌握，不論是發音還是聽力，都搞不清楚。不過學生的數字學得不錯，很快的就能掌握，除了發音十、四發音上的問題，其他就都可以說得出來。由於學生還不能完全的掌握發音，所以在考試的時候，聽寫拼音就變成錯誤比較多的部分。閱讀及聽寫考試結束後，我們進行口試，學生對於"N+多少錢?"已經可以很快的回答，還有能說出自己的名字。學生除了捲舌及不捲舌的問題還有一聲及二生的發音也是一大難點，所以說"錢"得時候會變成"千"，而且非常難改正過來。

幼兒園學生：這個星期因為下大雨及校慶放假，所以我們只上了三次的課，這個星期我們上了動物、問後、身體部位還有顏色。教動物的時候，我配合動作及有節奏的念讀讓學生比較好記，而且也多了一些趣味性。問後的部分我也是配合手勢，並加上主詞，例如:媽媽再見、老師好……等。身體部分也是配合節奏，還有兒歌的教學，讓學生比較能記得。學生這週可能因為熟悉了，所以比較喜歡動來動去，然後容易不專心，試圖想轉移教學的注意力。所以必須要嚴格一些。 

成人學生:這個星期是華語中心四十六期的最後一個星期上課，這個星期剛好把「寄信」這個主題結束，在課程中我們也討論了菲律賓的郵政業務與台灣郵政業務的不同。例如:台灣郵局可以傳真，菲律賓的郵局不能傳真，再台灣只有郵局或是便利商店可以寄信後是郵寄，在菲律賓卻不是那麼方便，只有郵局或是零星散布在商場裡的郵寄公司可以郵寄而已。我很喜歡在課堂上和學生討論不同國家的不同生活型態，因為這樣能讓學生有很多的機會說話，也更接近真實語言的對話方式。

零起點學生:這週我們把數字的念法還有十、百、千、萬的念法教完。句型的部分上了「Nu+M+N多少錢？」以及「你有什麼？」學生的學習速度比較慢，發音的部分也常常忘記要發得正確。學生在一聲及二聲的發音或是辨音上比較沒辦法掌握，有時也會發生四聲下不去的狀況。其他如ㄓ、ㄔ、ㄕ、ㄗ、ㄘ、ㄙ也是發音上的難點，我想我需要再著期她翻法來加強學生的發音了。