5/13~5/19

      這個星期除了原來的國小的學生以外,多了一個社會人士來上課,他希望能多注重口語方面的練習,所以我也是採用主題式的教學,這兩次上課的主題分別是自我介紹及訂飯店,因為學生常常需要到大陸去談生意,所以會教有關出國時會需要用到的對話。在課程中,也會教一些像是合約、簽約…等商業上可能會用到的單詞。學生的口語錶打是能聽得懂,但是無法說出很完整的句子,所以在教學時也比較注重這點,會提醒學生的語序錯誤,也開始訓練學生可以慢慢地說出一段的完整句子,不過可能還需要一段時間,因為學生還不太習慣。

     國小的學生,我們這週的主題是方向詞還有「在哪裡?」及「有」字句,我教完以後,練習活動就是請學生找出我事先藏在教室裡的圖卡,那些藏起來的圖卡是之前教過的名詞,學生必須要在限時內找出我藏的所有圖卡,並且要告訴我他們分別藏在哪裡,借這個機會讓學生複習,也練習「…在…」、「…有…」 的句子。