這個星期除了原來的國小的學生以外，多了一個社會人士來上課，他希望能多注重口語方面的練習，所以我也是採用主題式的教學，這兩次上課的主題分別是自我介紹及訂飯店，因為學生常常需要到大陸去談生意，所以會教有關出國時會需要用到的對話。在課程中，也會教一些像是合約、簽約…等商業上可能會用到的單詞。學生的口語錶打是能聽得懂，但是無法說出很完整的句子，所以在教學時也比較注重這點，會提醒學生的語序錯誤，也開始訓練學生可以慢慢地說出一段的完整句子，不過可能還需要一段時間，因為學生還不太習慣。

     國小的學生，我們這週的主題是方向詞還有「在哪裡？」及「有」字句，我教完以後，練習活動就是請學生找出我事先藏在教室裡的圖卡，那些藏起來的圖卡是之前教過的名詞，學生必須要在限時內找出我藏的所有圖卡，並且要告訴我他們分別藏在哪裡，借這個機會讓學生複習，也練習「…在…」、「…有…」 的句子。