這是我來菲律賓的第三週，但是這個星期我只需要上三天的班。非常感謝觀世音菩薩的生日還有一個偉人（我至今還是不知道是誰）的生日讓我有這樣的假期，這四天老實說我休息了很多，感冒好多了、教學上慢慢有點頭緒了。
我真的覺得我很幸運，因為我有一群經驗豐富的老師不厭其煩地幫我看看我教學的講義，給我教學評量上的意見，這讓我感觸很多。
我一直以來都不是一個聰明的學生，但是我很努力，因為我認為聰不聰明是天生的，但是我要負責地把我能做到的事情做好。因此，每當我在學校上課的時候，我總是試著達到老師們的要求，不管是心得的回饋、作業、或是個人報告，我都用最大的「誠意」完成作業，所以大部分的老師都對我印象很深刻。
陳立芬老師是我大二時候華語教材教法、華語教學實習的老師。說實話，她也是第一個把華語專業教給我的老師。從她的課能夠學到很快速、有經驗、結構、有內容的教材、教法的理論跟實務（我想這跟她好多年下來的師資班經驗有很大的關係）。我總是能在她的課堂上抄滿滿滿的筆記跟心得，每一次的心得與作業我也很認真的去實踐，所以老師對我的印象也很不錯。
還記得我最後一次交作業後，老師給我的回饋是：「孟倫，謝謝你這學期的幫忙，你很優秀，你一定能成為一位很優秀的老師。」這句話不知道讓我開心了多久。
被肯定的感覺無庸置疑是最美好的。
後來不管是在國語中心遇到老師或是幫老師翻譯教學法的工作，我都很佩服老師直言敢諫、努力進步的態度。直到我到菲律賓前，我加了老師臉書的帳號，偶爾就會跟老師有聯絡跟溝通。
這個星期是繳交段考考卷的日子。這也是我第一次用「正式老師」的身分來出考卷。老實說，華語考卷跟英文的考卷並不一樣，所以我很害怕我出的考卷不夠好，或是題目上面有些缺陷。所以我就請了立芬老師幫我看看。
老師這樣回答我：「孟倫，題目出的很好，但的確太多，50分鐘寫不完。建議：選擇4～5題，第3、5、6題考慮刪除；寫漢語拼音只要2題就好，第2、3題可考慮刪除；克漏字4～5個詞，「演講比賽」、「得」可考慮刪除；量詞4～5題；寫出句子2～3題，第1、2題可考慮刪除，餘4題你斟酌學生課堂練習的情形。別為難學生，更別嚇壞他們。你很棒，我以你為榮！」
看到最後兩句我都快哭出來了，因為努力而被肯定的感覺真的很不錯。
在華語路上提攜我，並給我很大幫助的第二個老師是曹靜儀老師。她是我今年夏令營的班導師，她在美國教華語已經有二十多年的經驗了，所以對於很多大大小小的事情，都有她獨到的見解和想法。她看了我平常在課堂上看書、寫課堂觀摩記錄，其實都給我很大的意見跟幫助，教會了我很多東西，也讓我知道能夠對教學應有的態度是什麼。
「教學有法無定法。只要老師在對的框架裡面，選擇正確的方法來教學，就是對的。」這段話讓我想了很久，讓我茅塞頓開，恍然大悟。
原來我以前這麼堅持的教學，只要在正確的框架底下都是對的。老師除了很認真的準備課堂的教學之外，也常常問我教學上的想法，而且我也常常拜託老師幫我看看我的講義跟這次的考卷，老師也都很仔細的給我很精確的回應。我看了真的覺得很開心，能夠認識讓自己進步的老師，真的好棒。
我覺得當學生最幸福的事，就是在無助的時有老師可以詢問，給你方向，這樣能夠找到答案的感覺是很振奮、感動跟令人難忘的。
兩位老師都提醒我：「不要為難學生。」嗯，我知道了，我以後會盡量把成就測驗的出題型式出的簡單一些。我很希望我以後也能跟老師們一樣，能夠很從容不迫、高雅地走進課堂，用豐富的教學熱誠，澆灌學生學習的心。
學生們，也是我生命中的貴人，謝謝你們豐富了我的人生。真的很感恩，一路走來陪伴我的大家，你們都是我生命中的貴人。