週六學校提前舉辦教師節的慶祝活動，依照慣例，全體師生至大禮堂參加祭孔典禮，學生們也準備了一些禮物送給老師，代表這一年來對老師的感謝。看到校方和學生為教師節所的準備與慶祝方式，覺得與台灣學校有很大的不同，同時也感受到泰北華人對於文化傳承的重視。

這週同時進行了複習和出考卷的工作，繁雜又緊湊。事實上，從平常的課堂小考和作業表現，就能發現大部分學生都不太積極，平常也都沒有複習的習慣，對於即將到來的期末考，也都是抱著能過就好的態度，這幾天居然有很多學生問我給不給範圍？意思就是希望我能透露考試的題目，著實讓人覺得不可思議。為了達到複習的目的，同時也能讓學生熟悉考試的題型，我針對華文和弟子規都出了複習卷，在課堂中先讓學生試著完成，最後再逐一講解。

由於學生普遍程度不太好，加上期末考佔總成績的40%，因此我是一邊出複習卷，一邊斟酌調整期末考卷的內容，但沒想到出考卷是如此艱難，需要考量的部分很多，一方面得顧及學生的程度，另一方面還能要有鑑別度，難易度的拿捏比想像中還要困難，於是參考了之前的老師所出過的考卷，並且不斷翻閱習作和課本，思考從平常教過的內容中，還能夠有什麼樣的考試變化，經修改再三，校正檢查，才終於完成出題的工作。最後確定的題型，華文科有國字注音、詞語解釋、相似字辨別、改錯字、造句、選擇以及問答；弟子規則有填充、字詞解釋、句子重組、白話說明、選擇以及背書(即平常課中的背誦成績)等大題。其實題目皆屬基礎題，並且都未超範圍，學生容易錯的或是必須掌握的重點，已在課堂上複習了很多遍，不斷耳提面命，只希望學生能好好準備，不要過於鬆懈。除此之外，也再三提醒學生不要記錯各科考試的時間和排考的教室。但看到他們還是絲毫沒有壓力、玩樂如昔的樣子，心裡實在是非常擔憂。

週日為期末考的第一天，除了擔任監考老師外，由於考試的科目有華文在內，所以自己也要巡堂。不禁想起不久前，自己還在考大學期末考的情景，沒想到現在換我要監考、巡堂了，真是感到既新奇又緊張。周主任告知，過去學生作弊的情況嚴重，因此從前兩年開始，考前都會重新編排考場和座位，也要檢查學生的服裝儀容，包括制服、鞋子、頭髮和指甲等，第一天監考兩科，除了偶有學生坐姿不良，意圖偷看別人考卷的情形外，大致上沒有太大的狀況。巡堂時看到學生應答的情況，心都涼了一半，發現不是錯誤很多，就是有很多空白，收回考卷後，可想而知成績會有多慘烈，考慮先讓自己沉澱一下，下週再批改！