這個星期三是本學期第一次作業檢查，依照年級的不同，檢查的科目也有所差異，小學五、六年級檢查的項目有華文作業、生活與倫理作業和數學習作，至於三年級，這次則未把弟子規列為檢查科目。學校對於缺交或是從開學到現在寫不到一次的學生，都要扣該科期中考的分數。其實從上一週開始就已經告知並且提醒學生，還沒有交或是有些老師還未批改過的，要趕快讓我知道，並且盡速交齊。由於校方並沒有特別規定華文作業的內容或是形式，因此我請學生交生字、詞語和造句的這一本，內容大部分是平時在課堂上的練習，在依照進度改過以後，星期一就將五年級兩班都收好，因為怕學生帶回去以後就忘了交回來。

事實上，學生平常繳交作業的情況很差，不只是華文，其他科也一樣。學生總是有很多忘了寫或忘了帶的理由，不然就是告訴老師作業本不見了，因此除了生字練寫和課文抄書以外，其他像是習作和造句練習，我都要他們在課堂中完成。收作業的過程實在是讓人又氣又著急，經過不斷催促後，這次檢查的結果，班上還是有一位同學沒交數學習作，原因是「找不到」。整體而言，交作業的情況雖然比起上學期已經有了改善，但還是有很大的進步空間，如何讓學生意識到寫作業和交作業的重要性，我覺得自己需要更嚴格的要求他們。

這週上完了期中考預定範圍的最後一課，第七課〈泰國潑水節〉的內容主要介紹泰國新年的情形，當問到過潑水節的情況時，學生都爭先恐後想要回答，對他們來說，這是一個既有意義又有趣的節日。針對這課，主要將教學重點放在詞語辨識上，如「潑水/澆水、慶祝/祝福、祈求/要求」的不同，也讓學生進行課文中「每到……就……」和「除了……還……」的句型練習；弟子規的部分，預定範圍的最後一則還未教完。這個星期已開始陸續進行複習和出考卷的工作，希望在期末考前，能夠順利的完成。